8．家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列分析不正確的是（　�。�
A．0～8h，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B．0～6h，酵母菌種群數(shù)量呈J型增長(zhǎng)；6～12h呈S型增長(zhǎng)
C．0～8h，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值
D．6～12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：0～6h間，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；6-8h間，酵母菌同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸，但有氧呼吸速率逐漸降低，無氧呼吸速率逐漸增加；8-12h時(shí)，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸速率快速增加．

解答 解：A、0～8h間，酵母菌只有進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的水比消耗的水多，所以容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸而增多，A錯(cuò)誤；
B、密閉容器內(nèi)酵母菌不可能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，因?yàn)椤癑”型增長(zhǎng)是理想狀態(tài)下存在的，B錯(cuò)誤；
C、0～6h間，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，吸收氧氣的量和釋放二氧化碳的量相等，所以容器內(nèi)壓強(qiáng)不變；6-8h間，酵母菌同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸，容器內(nèi)壓強(qiáng)有所增大；8-12h時(shí)，無氧呼吸加快，產(chǎn)生的二氧化碳量逐漸增多，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，C錯(cuò)誤；
D、6h左右酵母菌開始進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，6～12h間，無氧呼吸速率加快，酒精產(chǎn)生速率逐漸增大，D正確．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，考查酵母菌細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B．在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/p>

C．在上述工藝中，通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺

D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．

回答問題：
（1）甲遺傳病的致病基因位常（X、Y或常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于X（X、Y或常）染色體上．
（2）Ⅱ-2的基因型為AaXBXb．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
（4）Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是$\frac{3}{10}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖．

如圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有甲、丙、��；稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有甲、�。M(jìn)行的是分裂；丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同（填“相同”“不相同”或“不一定相同”）．
（2）如對(duì)雌性個(gè)體輸卵管切片進(jìn)行顯微觀察，看到類似乙細(xì)胞的細(xì)胞，其名稱是極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示溫室內(nèi)光強(qiáng)度（E）與作物光合速率的關(guān)系．溫度、水分和無機(jī)鹽條件均適宜，下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．當(dāng)E＜B時(shí)，可以通過增大光強(qiáng)度和增加CO2濃度來增大光合速率
B．當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
C．當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率
D．如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用綠光最有效或者適當(dāng)降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究光強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
作出假設(shè)：光強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響．
實(shí)驗(yàn)步驟：（略）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.5
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：
（1）作出上述假設(shè)的依據(jù)是：①光是光合作用的必要條件之一，光強(qiáng)度會(huì)影響光反應(yīng)；
②CO2是光合作用的原料，CO2濃度會(huì)影響碳反應(yīng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是光強(qiáng)度、CO2濃度．
（3）某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí)，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高．請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明其中的原因．蘑菇是分解者，能分解有機(jī)物并釋放CO2，供蔬菜利用．
（4）上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)椋褐参锕夂献饔卯a(chǎn)生的氧氣會(huì)被自身呼吸作用消耗掉一部分．
（5）如圖為某植物在25℃時(shí)不同光強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線．與c點(diǎn)比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高（填“高”“低”或“基本一致”）；
（6）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30℃時(shí)（原光強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a′、b′、c′三點(diǎn)的位置）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別
B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D．男性色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不一定是色盲患者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA分子的特異性決定于（　�。�
A．五碳糖的種類B．堿基的種類C．堿基的比例D．堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)也消耗ATP
C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D．植物根細(xì)胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用

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