組別
 

培養(yǎng)液中另添加的成分
 

結(jié)果
 

NaCl
 

茉莉酸
 

①
 

+
 

-
 

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
 

②
 

+
 

+
 

細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
 

③
 

-
 

-
 

細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
 

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加。

A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為________的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________，代謝旺盛的細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。

(3)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是__________________(用數(shù)字表示)。

(4)圖乙中①控制②的合成，①是________分子，鑒定②的試劑為____________。

(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的________期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________________________。

(6)圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在________________中。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究2 個新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。 請回答下列問題:

（1）圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積 的釋放量。

（2）光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時，葉綠體中C3含量是C5的_____倍。

（3）由圖可知,P1 的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的 ；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 。

（4）栽培以后,P2 植株干重顯著大于對照,但籽實的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易染�。╮）為顯性�，F(xiàn)有一高稈抗瘟病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產(chǎn)生的F1再進(jìn)行測交，結(jié)果如圖所示兩對基因獨(dú)立遺傳）。由圖可知親本中高稈抗瘟病個體的基因型是（ 　 ）

A. DdRr B. DdRR C. DDRR D. DDRr

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．某些原核生物能完成圖示全過程 B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C．產(chǎn)生①②的場所是線粒體 D．①②④中數(shù)值最大的是①

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科目：高中生物 來源：2017屆百校大聯(lián)考全國推薦高三上學(xué)期聯(lián)考1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是

A. 糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中

B. X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. M、N分別代表乳酸和酒精

D. Y、M、N中的氧元素均來自X

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科目：高中生物 來源：2017屆百校大聯(lián)考全國推薦高三上學(xué)期聯(lián)考1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯誤的是

A．按生物膜的層數(shù)可將圖中細(xì)胞器①、③歸為一類

B．組成結(jié)構(gòu)①、③、⑤的膜成分可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化

C．結(jié)構(gòu)⑥的分布會影響其所合成物質(zhì)的去向

D．合成性激素需要結(jié)構(gòu)①、③、④和⑤相互協(xié)作共同完成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實驗，按表中數(shù)字順序填空：

實驗序號

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

1

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

⑤

2

脂肪

③

橘黃色

3

①

斐林試劑

磚紅色

4

DNA

甲基綠

⑥

5

DNA

二苯胺

⑦

6

②

吡羅紅（派洛寧）

紅色

7

淀粉

④

藍(lán)色

（1）① _________________；② _________________；③ _________________；

④_________________；⑤ _________________；⑥ _________________；

⑦ _________________；

（2）以上實驗需要水浴加熱的是（填實驗序號）_________________；

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同步練習(xí)冊答案