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【題目】下面是某哺乳動物減數分裂過程中三個細胞部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙均來自甲細胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲細胞產生的突變基因肯定可通過卵細胞傳遞給子代

B. 乙細胞和丙細胞均含有2個染色體組

C. 丙細胞產生的卵細胞的基因組成是aB或AB

D. 若該動物產生基因型為Aab的配子，則說明減數第一次分裂時同源染色體未分離

【答案】C

【解析】

本題考查基因突變、減數分裂正常及異常現象，意在考查考生能從圖解中獲取信息并能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。

根據圖乙細胞質出現不均等分裂可確定該生物為雌性生物，題干中明確指出乙、丙均來自甲細胞，甲細胞經減數分裂最終產生一個卵細胞和三個極體，甲細胞產生的突變基因如果出現在卵細胞中可以通過卵細胞傳遞給子代，但如果出現在極體中，極體不參與子代形成，就不會傳給子代，A項錯誤；乙細胞含有2個染色體組，丙細胞含有1個染色體組，B項錯誤；根據圖解，丙細胞產生的卵細胞的基因組成是aB或AB，C項正確；根據圖甲，A、a基因位于姐妹染色單體上，如果配子的基因組成是Aab，可能是減數第一次分裂時同源染色體未分離，或減數第二次分裂后期著絲點分裂之后姐妹染色單體移向細胞同一極，D項錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系，其中曲線b是正常的酶促反應曲線。據圖分析下列敘述錯誤的是

A. 曲線a可表示酶量減少，底物濃度和反應速率的關系

B. 限制曲線b的AB段反應速率的主要因素為反應物濃度

C. 形成曲線c的原因可能是甲點時酶量增加或適當升溫

D. 若在適當升溫的條件下重復該實驗，圖中B點位置將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統 進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖；圖乙表示圖甲中液面上升的 高度與時間的關系；圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活 性）。請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時，半透膜 c 兩側溶液濃度大小是 a_____b。 當液面不再上升時，半透膜 c 兩側溶液濃度大小是 a_____b。

（2）圖丙中相當于圖甲中 c 結構的是_____（填序號）；此時細胞液的濃度與外界 溶液的濃度大小關系是_____（選擇題）。

A．細胞液>外界溶液 B．細胞液<外界溶液 C．細胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水中，發(fā)現液泡體積增大，說明細胞在滲透吸 水，細胞能否無限吸水？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物，葉片形狀有細長、圓寬和鋸齒等類型。為了研究其遺傳機制，進行了雜 交實驗，結果見下表。

下列敘述錯誤的是

A. 選取雜交Ⅰ的 F2 中所有的圓寬葉植株隨機雜交，雜交 1 代中所有植株均為圓寬葉，雌雄株比例為 2∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶1

B. 選取雜交Ⅱ的 F2 中所有的圓寬葉植株隨機雜交，雜交 1 代中所有植株均為圓寬葉，雌雄 株比例為 4∶3，其中雌株有 2 種基因型，比例為 3∶1

C. 選取雜交Ⅰ的 F1 中鋸齒葉植株，與雜交Ⅱ的圓寬葉親本雜交，雜交 1 代中有圓寬葉和細 長葉兩種，比例為 1∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶1

D. 選取雜交Ⅱ的 F2 中所有的鋸齒葉植株隨機雜交，雜交 1 代中所有植株均為鋸齒葉，雌雄 株比例為 1∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（性別決定為XY型）的葉型有寬葉和窄葉之分，由兩對基因決定�？蒲腥藛T用兩株窄葉植株進行雜交，F1全是寬葉；F1雜交，所得F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9:7。請回答下列問題：

（1）在葉型這對性狀中，顯性性狀為__________。兩株親本的基因型__________(填“相同”或“不同”）。

（2）初步研究發(fā)現，決定該植物葉型的兩對基因在染色體上的分布情況有三種：

①兩對基因都位于常染色體上；②一對基因位于常染色體上，另一對基因位于X染色體上；③兩對基因都位于X染色體上。根據以上雜交實驗的數據，可排除第_________(填數字）種情況；若要得到明確的結論，還需對F2的性狀做進一步數據分析。請簡要寫出數據分析方案及相應結論。___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘進行不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，下列對實驗結果的描述，正確的是(　　)

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則向盒開口方向生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為神經突觸結構模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲膜電位的變化可導致結構①的定向移動和②的釋放

B. 物質②在突觸間隙的擴散，離不開組織液的運輸作用

C. 結構④的開啟可使物質②進入細胞內而引起乙細胞的興奮

D. 圖中過程能夠體現細胞膜具有控制物質進出和信息交流等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和C02的物質的量如下圖所示。據圖中信息推斷，正確的是

A. 當氧濃度為a時，酵母菌不只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式有所不同

C. 當氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細胞呼吸各階段都能產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究供氮水平對馬尾松幼苗光合作用的影響，某研究小組采用沙培方法，每天定時澆灌含不同氮素濃度的培養(yǎng)液，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別測定各組馬尾松幼苗針葉的相關指標，結果如圖所示。請回答下列問題:

注:羧化酶能催化CO2的固定;氣孔導度指的是氣孔張開的程度。

（1）馬尾松幼苗從培養(yǎng)液中吸收的氮元素可用于合成____________和羧化酶等物質，其中前者能吸收和轉化光能

（2）該實驗的因變量有______。若設置培養(yǎng)液中氮素濃度為零的組別，則該組不能稱為對照組，理由是_____________.

（3）該實驗中，培養(yǎng)液中氮素濃度在1mmol/L條件下，馬尾松幼苗的葉肉細胞中，葉綠體在光反應階段產生的O2的去路有_____________

（4）根據實驗結果推測，當培養(yǎng)液中氮素濃度大于8mmol/L以后，馬尾松幼苗葉肉細胞間CO2濃度會變大，原因是____________

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