運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題:
(1)微生物培養(yǎng)中的無菌技術(shù)主要包括 。
(2)如圖為倒平板操作過程,操作時(shí)要待培養(yǎng)基 時(shí),在 附近進(jìn)行。制備固體培養(yǎng)基時(shí),要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要目的是 。
(3)生產(chǎn)中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。
① 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)醋酸菌將乙醇變?yōu)開_________,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。
② 果膠酶能夠提高葡萄的出汁率并使渾濁的果汁變得澄清,其原因是 。
③ 從發(fā)酵條件看,果酒和果醋的制作過程的不同之處主要是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省高三(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株.請(qǐng)回答:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置.為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行
處理.為了排除 ,需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照.
(3)為了篩選出菌株,可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶.
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,可采用 平板劃線 法接種于新的培養(yǎng)基平板上.
(5)試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變黃
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是( )
A.心猿意馬 B.飛蛾撲火 C.花香引蝶 D.老馬識(shí)途
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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是( )
A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中觀察花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)橘黃色顆粒
B.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸方式
C.在模擬性狀分離的實(shí)驗(yàn)中,盒子代表生殖器官,彩球代表配子,兩個(gè)盒子的彩球數(shù)量要求相同
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將過氧化氫酶和過氧化氫先各自在某一溫度下保溫一段時(shí)間后再混合
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第三次周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題:
(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的是( )(填“α-胡蘿卜素”、“β-胡蘿卜素”或“γ-胡蘿卜素”),該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子( ),后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥,該疾病稱為( ),胡蘿卜素是( )(填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質(zhì)。
(2)工業(yè)生產(chǎn)上,用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí),( )(填“需要”或“不需要”)將鮮活的鹽藻干燥。
(3)現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的( )作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是( )。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同 | |
B. | 其完成細(xì)胞間信息交流功能與糖蛋白有關(guān) | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞之間的融合現(xiàn)象體現(xiàn)了其選擇透過性 | |
D. | 磷酸分子構(gòu)成其基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變 | |
B. | 突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制 | |
C. | 雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫 | |
D. | 種群的變異性是雜草進(jìn)化的前提 |
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