A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 甲和丙 | D. | 甲、乙、丙 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別:
1、前期看染色體有無聯(lián)會行為,有則為減數(shù)分裂,如果是減數(shù)第二次分裂前期無同源染色體,無染色單體.
2、中期有絲分裂著絲點排列在赤道板上,減數(shù)第一次分裂中期同源染色體排列在赤道板上,減數(shù)第二次分裂中期著絲點排列在赤道板上,但無同源染色體.
3、后期有絲分裂中著絲點分裂,染色單體分離,分別移向兩極,子細胞染色體數(shù)目不變,每極都有同源染色體,減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體分離,之后染色體數(shù)目減半,減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,單體分離,每極均無同源染色體.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲同源染色體分離,屬于減數(shù)第一次分裂后期;
乙是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,而且走向同一極的四條染色體還具備同源染色體,屬于有絲分裂后期;
丙是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,而且走向同一極的兩條染色體不具備同源染色體,屬于減數(shù)第二次分裂后期.
因此,這三個正在進行分裂的細胞,其中屬于減數(shù)分裂的是甲和丙.
故選:C.
點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象區(qū)分,考查學(xué)生的識記能力和識圖能力,平時注意積累相關(guān)知識有利于解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類免疫失調(diào)疾病 | |
B. | 患者癥狀緩解的檢測指標是血液中胰島素水平高于健康人 | |
C. | 胰島B細胞死亡的原因是效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合 | |
D. | 治療該病的過程不會導(dǎo)致患者免疫能力的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法調(diào)查江豚的種群密度 | |
B. | 建立自然保護區(qū)是對江豚的易地保護 | |
C. | 江豚種群的年齡組成可能為衰退型 | |
D. | 江豚種群數(shù)量的減少與環(huán)境變化無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞結(jié)構(gòu) | 描述 | |
A | 高爾基體 | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
B | 核孔 | 實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
C | 細胞質(zhì)基質(zhì) | 有氧呼吸第二個階段的場所 |
D | 染色質(zhì) | 易被酸性染料(如龍膽紫)染成綠色的結(jié)構(gòu) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖可導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
C. | 基因重組能產(chǎn)生原來沒有的表現(xiàn)型 | |
D. | 基因重組是生物變異的主要來源之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞中一般不發(fā)生①③④過程 | |
B. | ②④過程需要的原料中有尿嘧啶核糖核苷酸 | |
C. | ①〜⑤的過程中,都存在堿基互補配對過程 | |
D. | ③過程中共有A-U、C-G、G-C三種堿基配對方式 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細胞攝取葡萄糖加速
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有______,其化學(xué)本質(zhì)是______。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是______________,該激素是由______________細胞分泌的,分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的 特點。
(3)若該激素為抗利尿激素,則分泌細胞是___________、靶細胞是_____________。
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?______________。試簡要說出理由:__________。
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