【題目】用脊蛙為材料進行反射實驗,如圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖.如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),下列說法正確的是(  )

A.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左后肢收縮活動

B.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左后肢收縮活動

C.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性

D.即使刺激A端出現(xiàn)收縮活動,該活動也不能稱為反射活動

【答案】D

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。根據(jù)題意和圖示分析可知:傳出神經(jīng)被切斷,信號不能傳到效應(yīng)器。

A、由于傳出神經(jīng)被剪斷,所以刺激神經(jīng)中樞不能觀察到左后肢收縮活動,A錯誤;

B、由于傳出神經(jīng)被剪斷,刺激傳入神經(jīng)時信號不能傳到效應(yīng)器,所以不能看到左后肢收縮活動,B錯誤;

C、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的條件是右圖所示結(jié)構(gòu)保持完整性、適宜刺激,C錯誤;

D、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,所以即使刺激A端出現(xiàn)收縮活動,該活動也不能稱為反射活動,D正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答:

1)圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________,其中A_________,B________C___________。

2)填寫圖中DE系統(tǒng)的名稱:D ________,E __________

3)毛細血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________(用圖中字母作答)。

4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________________調(diào)節(jié)。

5)空氣中的O2進入組織細胞內(nèi)發(fā)揮作用需要穿過_______層磷脂分子。

6)食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有 _____________________等離子有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族ABO血型的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標注)。已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8,3號與4號再生一個孩子與8號表現(xiàn)型相同的概率是 ( )

A.5/24B.1/24

C.1/12D.5/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物向光性現(xiàn)象的研究中,科學(xué)家就禾本科植物胚芽鞘向光性實驗,提出了如下的假設(shè)進行研究

胚芽鞘尖端是感光部位;

胚芽鞘尖端下一段是主要生長部位;

胚芽鞘尖端產(chǎn)生促進植物生長的物質(zhì)(生長素),向下運輸,促進尖端下一段生長。

請用“單一變量控制原則”分析科學(xué)家探究植物生長素的實驗。

1)圖一實驗驗證假設(shè),但需對實驗改進,給予A組胚芽鞘戴透光小帽,以排除_____(可能存在的變量)的影響.請用實驗方法從細胞水平分析,胚芽鞘彎曲的原因是_____。

2)圖二實驗驗證假設(shè),其意圖是,C組尖端產(chǎn)生的“物質(zhì)”向下運輸使尖端下一段彎曲生長,D組尖端產(chǎn)生的物質(zhì)不能向下運輸,但實驗還可能存在其他變量,請舉一例說明_____

3)圖三實驗設(shè)計用以驗證假設(shè),但實驗設(shè)計不夠嚴密,請在圖中增加實驗組I完善實驗設(shè)計_____(畫在答題紙上,圖中輔以文字簡要說明.),增加I組的目的是_____.如果要驗證生長素對植物生長的作用與濃度有關(guān),請利用圖三實驗方法與思路設(shè)計實驗_____(畫在答題紙上,圖中輔以文字簡要說明)。預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在 清水中觀察,然后用 0.3g/mL 蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象 的推斷最合理的是

A. 保衛(wèi)細胞由于失水,從而導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖溶液中保衛(wèi)細胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 葉片在清水中蒸騰作用減弱導(dǎo)致氣孔開放

D. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等雄性動物細胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖.已知基因A位于Ⅰ上;基因bc位于Ⅱ上,且完全連鎖.則該動物體產(chǎn)生Abc配子比例不可能是(  )

A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天然存在的野生型質(zhì)粒由于分子量大、單一酶切位點少、遺傳標記不理想等缺陷,不能滿足作為運載體的要求,因此往往需要以多種野生型質(zhì)粒為基礎(chǔ)進行人工構(gòu)建新質(zhì)粒.

假設(shè)下列三種質(zhì)粒A、BD,分別含有抗生素抗性基因rs,及酶a、b的酶切位點.現(xiàn)需要通過基因工程大量表達目的基因M的產(chǎn)物。

1)組成目的基因M的基本單體有哪幾種_____。切割目的基因的酶b稱為_____酶。

2)作為基因工程的運載體,必須具備的條件是_____。

A.具有一個或多個限制酶切位點,以供外源基因插入其中

B.具有標記基因,以檢測重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細胞

C.能在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

D.必須是細菌的質(zhì)粒或噬菌體

E.對宿主細胞無害

3)目的基因與運載體通過_____酶連接形成重組DNA分子。

4)如果選擇質(zhì)粒A作為目的基因M的運載體,其缺陷是_____;如果選擇質(zhì)粒B作為目的基因M的運載體,其缺陷是_____。為解決上述野生型質(zhì)粒作為運載體的缺陷,進行人工構(gòu)建新質(zhì)粒。

5)如果用酶a分別切割質(zhì)粒A、B,形成人工構(gòu)建的新質(zhì)粒(X),X是否是較理想的目的基因運載體,為什么?_____如果用酶a分別切割質(zhì)粒A、D,形成人工構(gòu)建的新質(zhì)粒(Y),Y是否是較理想的目的基因運載體,為什么?_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌污染,為查找污染原因工作人員設(shè)計了4個實驗,實驗條件除變量外其他因素均相同,圖示為實驗結(jié)果,由此無法得出的結(jié)論是(

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度即可解決污染問題

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