【題目】下圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程。相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖示過程有誘變育種、雜交育種及多倍體育種

B. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時間明顯短于Ⅰ→Ⅴ

C. Ⅵ過程需用秋水仙素處理，得到的后代都是純合子

D. 需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是Ⅲ、Ⅵ過程

【答案】C

【解析】分析圖示可知：Ⅱ→Ⅳ為誘變育種，Ⅰ→Ⅴ為雜交育種，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育種，A錯誤；在Ⅰ→Ⅴ途徑中，AaBb通過Ⅴ過程自交即可在后代中選出aabb，在Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ途徑中，AaBb的花藥通過Ⅲ過程進行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再經(jīng)人工誘導染色體加倍才能得到aabb，因此育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時間并非短于Ⅰ→Ⅴ，B錯誤；Ⅵ過程為人工誘導染色體加倍，需用秋水仙素處理，得到的后代都是純合子，C正確；需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是Ⅲ過程，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根尖細胞的遺傳物質(zhì)存在于

A.細胞核、線粒體 B.細胞核、線粒體、核糖體

C.細胞核、線粒體、葉綠體 D.細胞核、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲分離苯和苯酚，一般可向其混合物中加入稍過量的濃氫氧化鈉溶液，反應的離子方程式為 ． 再將該混合物轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，振蕩，靜置后溶液將出現(xiàn)分層現(xiàn)象，然后分液．從分液漏斗放出下層液體，加入適量鹽酸，再將其分成兩份：向一份溶液中加入三氯化鐵溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是；向另一份溶液中加入濃溴水，發(fā)生反應的化學方程式是 ． 從分液漏斗上口倒出的上層液體是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對不抗�。╰）為顯性，兩對基因位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調(diào)整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)進出人體細胞的方式中，與下面兩處曲線都符合的是

A. 紅細胞從血漿中吸收葡萄糖

B. 白細胞吞噬病菌

C. 神經(jīng)細胞排出Na+離子

D. 尿素從肝細胞進入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】交叉互換發(fā)生的時期及對象是

①減數(shù)第一次分裂

②減數(shù)第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④

C. ①⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. “T”是指ATP中含有三個髙能磷酸鍵

B. 劇烈運動時細胞內(nèi)的ATP含量將急劇減少

C. 細胞內(nèi)的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

D. ATP脫去兩個磷酸基團可作為合成DNA的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作步驟的敘述中，正確的是

A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料

B. 脂肪的鑒定實驗中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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