(20分)根據(jù)下圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
⑴該化合物是由 ___ 種 _____ 個氨基酸失去 _____ 個水分子而形成的,這種反應(yīng)稱為 反應(yīng),該化合物稱為_________。形成的水分子中的氫來自 。
⑵氨基酸的結(jié)構(gòu)通式_____________,羧基的結(jié)構(gòu)式_______________,肽鍵的結(jié)構(gòu)式_______________。
⑶寫出圖中最右邊的氨基酸的結(jié)構(gòu)式__________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中A表示_______,D表示_________________。
(2)圖中表示R基的字母是________,表示肽鍵的字母是_______。
(3)圖中有______個肽鍵,有_____個氨基和___個羧基。
(4)該化合物由____種氨基酸組成,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:_
(5)該化合物水解成氨基酸的過程中需要_____個水分子。
(6)已知20種氨基酸的平均分子量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵為 _ 。
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科目:高中生物 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(7分)2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問題:
(1)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是 過程,生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的 (填數(shù)字序號)。
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒。碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施 。
(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如下圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是 kJ。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省成都市六校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中A表示_______,D表示_________________。
(2)圖中表示R基的字母是________,表示肽鍵的字母是_______。
(3)圖中有______個肽鍵,有_____個氨基和___個羧基。
(4)該化合物由____種氨基酸組成,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:_
(5)該化合物水解成氨基酸的過程中需要_____個水分子。
(6)已知20種氨基酸的平均分子量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵為 _ 。
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科目:高中生物 來源:2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學(xué)高三年級全真模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)2009年,中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注。根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的 過程(填序號)。煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以C02的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施: 。(至少答2點(diǎn))
(2)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時,能量傳遞效率全按20%計(jì)算,則A的能量值是 。
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
圖中的A表示蛙同化的能量,則C、D表示的含義分別為:C、 D、 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài),蛙的種群數(shù)量一般處于種群數(shù)量的增長率為 時。
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