7．下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，由兩層單位膜構(gòu)成的
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/td>

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜的折疊體，是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞內(nèi)和核膜、線粒體膜可以直接相連，在分泌蛋白質(zhì)合成分泌過(guò)程中通過(guò)具膜小泡和高爾基體間接相連，B錯(cuò)誤；
C、有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面光滑，無(wú)核糖體附著，稱(chēng)為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面則附著有核糖體，稱(chēng)為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能，意在考查考生能理解生物膜的結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景．某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落．
③將接種針用灼燒滅菌法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入液體（固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖．
④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色．用稀釋涂布平板法法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小．周?chē)霈F(xiàn)較大的透明圈現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中，正確的是（ ）

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH值是自變量

B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解

C．將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2

D．探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少是因變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請(qǐng)回答下列有關(guān)果膠酶的問(wèn)題：

（1）探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用攪拌器制蘋(píng)果泥；

②取6個(gè)燒杯編號(hào)1、2、3、4、5、6，依次注入適量30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水，恒溫水�。�

③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋(píng)果泥和果膠酶的試管，保溫3 min；

④向每組燒杯的蘋(píng)果泥中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；

⑤過(guò)濾，比較獲得蘋(píng)果汁的體積。

a．③中將蘋(píng)果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是_________________。

b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒(méi)有必要？ _____。

c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、_____（列舉兩條）等因素應(yīng)保持不變。

（2）由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一，若通過(guò)固定化霉菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶，在配制海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意____________________________，否則可能出現(xiàn)焦糊。固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是____________________________________。

（3）有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，正確的是（多選） （ ）

A．二者都是復(fù)合酶

B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶

C．二者都是在核糖體上合成的

D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年4月30日起，北京大學(xué)第三醫(yī)院門(mén)診取消輸液治療，其原因之一就是為了減少抗生素的使用，濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生，“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，與動(dòng)植物細(xì)胞相比，“超級(jí)細(xì)菌”不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．細(xì)胞膜
C．核糖體D．由核膜包被的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物不僅給人視覺(jué)上的享受，還可通過(guò)自身光合作用凈化空氣．圖1為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．葉綠素a存在于圖中①類(lèi)囊體薄膜上，可利用紙層析法（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離．
b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[④]葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是④→①（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）．
（2）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量/mg•h-111.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量/mg•h-10.50.7512.333.5
則 溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
（3）如果用圖2所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液．為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，
對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．并指（趾）是由于相鄰指（趾）間骨性或軟組織融合形成的手足畸形，是人類(lèi)常見(jiàn)的肢端畸形病．如圖表示某家庭先天性并指（趾）遺傳系譜，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可以看出并指（趾）的遺傳方式是常染色體顯性遺傳．
（2）Ⅲ4和Ⅲ5婚后孩子正常的幾率是$\frac{1}{3}$．若Ⅲ5已經(jīng)懷孕，為了生一個(gè)正常指（趾）的孩子，應(yīng)該進(jìn)行產(chǎn)前診斷以便確定胎兒是否患病．
（3）研究人員從該家庭多名患者的血液樣本中提取DNA進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，患者的第2號(hào)染色體的HOXD13基因中增加了一段堿基序列：-CGCCGCCGCCGCCGTCGCCGCCGACGC-（模板鏈），導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多增加了9個(gè)氨基酸，并且全是丙氨酸．
（精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG，丙氨酸：GCU、GCA、GCG、GCC，脯氨酸：CCG、CCA、CCU、CCC）
（4）上述研究表明，并指（趾）是由基因突變引起的一種遺傳�。摷彝ブ械闹虏』蛑饕獊�(lái)自Ⅰ2，由于這種變化發(fā)生在生殖細(xì)胞，從而導(dǎo)致每一代都有患者出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ㄓ傻任换駻，a控制）和乙遺傳�。ㄓ傻任换駼，b控制）患者，系譜圖如下．已知在正常人群中Aa基因型頻率為10-4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因，則Ⅱ-5的基因型為AAXBY
C．如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{12000}$
D．對(duì)遺傳病遺傳方式的調(diào)查常需要在患者家系中進(jìn)行取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為利用純種抗葉銹�。ˋ表示抗葉銹病基因）的山羊草與近緣純種二倍體黑麥培育抗葉銹病的黑麥新品種的過(guò)程（圖中僅表示了與育種有關(guān)的染色體）．回答下列問(wèn)題：
（1）山羊草與黑麥雜交獲得的雜種植株高度不育，原因是不含同源染色體，聯(lián)會(huì)紊亂．①過(guò)程中需要秋水仙素（試劑）處理雜種植株的幼苗，以獲得可育植株甲．
（2）已知圖示變異不影響植株丙的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，則②過(guò)程可以采取的育種措施或方法有連續(xù)自交并進(jìn)行篩選；單倍體育種（答出兩種）．
（3）圖示育種過(guò)程中發(fā)生了染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異，植株甲的體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，甲是（“是”或“不是”）新物種，判斷的理由是與其他物種存在生殖隔離．

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