下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（　�。�
編號化合物實驗檢測組成單位
檢測試劑顏色反應(yīng)
①脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色脂肪酸
②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖
③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸
④核酸甲基綠染液綠色核苷酸
A、①B、②C、③D、④
考點：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：A、脂肪可以被Ⅲ染液染成橘黃色，且脂肪的組成單位是甘油和脂肪酸，A錯誤；
B、糖原不是還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，且蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、核酸的基本單位是核苷酸，核酸包括DNA和RNA，其中只有DNA能被甲基綠染成綠色，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖．根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）若圖1中激素B是生長激素（一種蛋白質(zhì)），它是由
 
細胞合成分泌的，參與該激素合成與分泌的細胞器有
 
．
（2）胰高血糖素能與圖1中受體
 
（用圖中字母回答）特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能，如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合，則可能引起血糖濃度
 
．
（3）若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體a結(jié)合，促使細胞合成新的蛋白酶，進而促進細胞代謝．懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量
 
，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其
 
的發(fā)育受到的影響最大．
（4）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織，細胞培養(yǎng)72h檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量），結(jié)果如圖2所示．由實驗結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞
 
（增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細胞的數(shù)量變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細胞），請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）參與②過程的細胞除了T細胞外，還有
 
，其作用是
 
．
（2）由圖可知，B和C細胞均是由A細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細胞是在
 
中發(fā)育成熟的．
（3）E和F都是
 
細胞，經(jīng)③過程后，E增殖分化產(chǎn)生
 
細胞．
（4）圖中的各種細胞的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于
 
．
（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于肺炎雙球菌和T2噬菌體的說法，正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)T2噬菌體
B、肺炎雙球菌的莢膜有無是由一對等位基因控制的
C、肺炎雙球菌和T2噬菌體的蛋白質(zhì)均由宿主細胞合成
D、肺炎雙球菌和T2噬菌體都以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某學(xué)校生物實驗興趣小組所進行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設(shè)計方案，表格中給出了操作步驟和實驗結(jié)果．對下面實驗結(jié)果的解釋，你認為合理的是（　　）
步驟操作1號試管2號試管3號試管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL2mL
3保溫5min37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5記錄結(jié)果棕黃色棕黃色棕黃色
A、唾液淀粉酶在37℃時活性最高
B、溫度對酶活性影響不明顯
C、該實驗的因變量是溫度
D、保溫前酶已催化淀粉水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽中，最多由17個氨基酸組成
C、蛋白質(zhì)脫水縮合生成的H2O中的氫和氧分別來源于氨基和羧基
D、胰島素由51個氨基酸構(gòu)成的2條肽鏈，完全水解時需49分子的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞工程的敘述，正確的有（　　）
A、動物細胞的培養(yǎng)，也需對器具和培養(yǎng)液滅菌
B、在植物體細胞雜交過程中，對雜種細胞的篩選可以根據(jù)不同親代細胞代謝特征，利用選擇培養(yǎng)基進行篩選
C、試管嬰兒的產(chǎn)生，利用了動物細胞核全能性原理
D、植物組織培養(yǎng)得到的植株，理論上講，有的可育，有的不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下紫色洋蔥細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、若將細胞置于清水中，A大小基本保持不變
B、觀察B部分，紫色逐漸加深
C、
B
A
值能表示細胞失水的程度
D、A、B分別表示細胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用與實驗設(shè)計：加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國，現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi)，有“植物殺手”之稱，嚴重威脅這些地區(qū)的生物多樣性．圖2為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖1中過程II代表
 
，代表同一種物質(zhì)的是
 
．
（2）下列關(guān)于過程I敘述正確的是
 

A．過程I中進入NADPH的電子來源于光能
B．過程I只與葉綠體色素有關(guān)，與其他色素?zé)o關(guān)
C．過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解
D．過程I發(fā)生的場所在葉綠體膜上
（3）圖2為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關(guān)系，當(dāng)光照強度大于
 
μmol?m-2?s-1時，加拿大一枝黃花才能正常生長．為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性，有人做了如下調(diào)查：將調(diào)查的地塊劃分成10等份，每份內(nèi)取1個樣方，分別統(tǒng)計各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量，計算植物的種群密度．近五年植物種群變化的調(diào)查結(jié)果（該地區(qū)只有加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物）匯總?cè)缦拢?br />單位/株?m-2
2000年2001年2002年2003年2004年
加拿大一枝黃花1.95.19.415.116.5
繁縷8.03.21.10.50
（4）關(guān)于上表敘述不正確的是
 
．
A．該調(diào)查采取的方法是樣方法，調(diào)查過程需要注意隨機取樣
B．當(dāng)?shù)胤笨|的基因庫在5年中逐步減小
C．加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關(guān)系．
D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知4年中辛普森指數(shù)最高的是2004年
某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因，通過實地調(diào)查他們發(fā)現(xiàn)：加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環(huán)境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發(fā)育．因此該研究小組根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)欲設(shè)計實驗進行驗證．
實驗?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟认录幽么笠恢S花分泌物對繁縷種子萌發(fā)率的影響
實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管．
（5）實驗步驟：
①將繁縷種子分為A、B兩組，每組等分為兩份（A1、A2、B1、B2），置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中，控制A1和B1環(huán)境溫度為15℃，A2和B2環(huán)境溫度為25℃．
②A組：加入
 
；B組：加入等量清水．
③將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計種子萌發(fā)率．
（6）實驗步驟中B組的作用是
 
．
組別溫度（℃）種子數(shù)萌發(fā)數(shù)
A組A11520024
A22520049
B組B115200186
B225200188
（7）請根據(jù)下表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為柱形圖．
 
．

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同步練習(xí)冊答案