【題目】圖甲表示某植物體在30℃恒溫時(shí)的光合速率(以植物體對(duì)O2的吸收或釋放量計(jì)算)與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)該植物體光合作用時(shí)產(chǎn)生O2的具體的場(chǎng)所是__________________;在圖甲曲線中的X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________;在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多,請(qǐng)解釋相關(guān)原因__________________。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向________移動(dòng)。
(3)若要利用圖乙裝置來(lái)探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響”,在用普通的白熾燈做光源時(shí),還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸(假設(shè)水和玻璃對(duì)透光性無(wú)影響),這樣做的目的是 _______________。
【答案】(1)葉綠體的類囊體薄膜1分 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(2分)
此時(shí)植物體只有綠色部分細(xì)胞進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,而所有細(xì)胞都在進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2(2分)
(2)左 (2分)
(3)消除白熾燈發(fā)熱對(duì)廣口瓶?jī)?nèi)溫度的影響(吸收白熾燈產(chǎn)生的熱量)(2分)
【解析】(1)植物光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上;在圖甲曲線中的X點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,免疫光合作用,植物只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。Y點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)植物光合作用總量與呼吸作用總量相等,但是植物體只有綠色部分細(xì)胞進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,而所有細(xì)胞都在進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2,所以該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多。
(2)曲線中Y點(diǎn)呼吸速率等于光合速率,根據(jù)題干信息可知,溫度降低后,呼吸速率減慢,光合作用加快,故Y點(diǎn)左移。
(3)在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸的目的是消除白熾燈發(fā)熱對(duì)廣口瓶?jī)?nèi)溫度的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 部分細(xì)胞沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
B. 酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)
C. O2在線粒體基質(zhì)中參與反應(yīng)
D. 細(xì)胞中的ATP都產(chǎn)生于細(xì)胞呼吸過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片的脫落是由于離層(如圖甲)的細(xì)胞分離而引起的。乙烯促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落,同時(shí)葉片脫落與離層區(qū)兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度相關(guān)(如圖乙),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 酶X最可能是纖維素酶和果膠酶
B. 離層細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器豐富
C. 可以在離層遠(yuǎn)基端施用生長(zhǎng)素來(lái)促進(jìn)葉片脫落
D. 生長(zhǎng)素對(duì)葉柄脫落的效應(yīng)與使用部位和濃度均有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D.線粒體退化消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述正確的是
A.胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技術(shù)可獲得同卵多胎或雙胎
C.胚胎分割技術(shù)應(yīng)屬于有性生殖
D.通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得的兩個(gè)個(gè)體的生物性狀完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C屬于甲狀腺激素調(diào)控系統(tǒng)中的三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高
B. Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象
C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門(mén)脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用
D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中TRF是__________激素,A是__________激素。
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量_________,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRF和TSH的分泌量將________;這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。下丘腦和垂體對(duì)激素A分泌的調(diào)節(jié)控制稱為__________調(diào)節(jié)。
(4)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí),將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________。
(5)若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量__________散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。
(6)在生長(zhǎng)發(fā)育方面,甲狀腺激素與__________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4不是X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是( )
A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
B.整體性原則和生態(tài)工程
C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D.無(wú)污染原則和生態(tài)工程
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