【題目】側芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（ ）
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.滲透作用

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意分析可知：側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側芽部位，說明生長素是由低濃度到高濃度的運輸，這種運輸方式屬于主動運輸．故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況的相關知識，掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應改變，如圖，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應的溫度為正常溫度。

(1)由圖可知，當體溫低于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率________熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時人體感覺到冷，隨即通過________調(diào)節(jié)，增加________、減少________，使體溫回升至正常。

(2)人體感染流感病毒后點S右移，出現(xiàn)發(fā)熱。若體溫持續(xù)偏高會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)________，需要采取降溫措施。

(3)人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動，裂解被病毒入侵的宿主細胞和清除血液中的病毒。請用文字和箭頭描述此免疫過程。

___________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別（　�。�
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽鏈的主要差別在于蛋白質(zhì)（　�。�
A.包含的氨基酸多
B.能分解成氨基酸
C.分子質(zhì)量大
D.有復雜的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（　�。�
A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A.在劇烈運動時血漿pH顯著下降
B.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C.血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞正常生存所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（ ）
A.淋巴因子
B.吞噬細胞
C.淋巴細胞
D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b)。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的遺傳病屬于_________遺傳病。

（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型________(填“一定”或“不一定”）正常，理由是____________。

（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是_________，Ⅰ-2的基因型是________。

（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧結構的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于_________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝細胞內(nèi)_____________，激素d的名稱是___。

（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量_____。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放_____，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，影響_____免疫的過程。

（4）人體的生長激素是由上圖中_____（填器官）分泌的。

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