【題目】下圖為高等動物、植物細胞局部亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答

(1)和高等動物相比,髙等植物細胞特有的細胞器是 [ ]________________、[ ]________________。

(2)在動物細胞中[3] ____________的功能是____________;[4] ____________主要是對蛋白質(zhì)進行__________、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(3)結構[5] ____________的主要成分是______________________。

(4)用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞染色后,結構[7]____________ 呈現(xiàn)的顏色是________

【答案】6葉綠體 8 液泡 中心體 與細胞的有絲分裂有關 高爾基體 加工 細胞膜 磷脂 蛋白質(zhì) 細胞核 綠色

【解析】

題圖為高等動物、植物細胞局部亞顯微結構拼接示意圖(題圖左側(cè)細胞具有中心體而無細胞壁,為高等動物細胞亞顯微結構圖,題圖右側(cè)細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,為高等植物細胞亞顯微結構圖),其中結構1為線粒體結構2為核糖體;結構3為中心體;結構4為高爾基體;結構5為細胞膜;結構6為葉綠體;結構7為細胞核;結構8為液泡。

(1)高等植物細胞有細胞壁,而高等動物細胞無此結構,和高等動物相比,高等植物細胞特有的細胞器是 [ 6 ]葉綠體、[ 8 ]液泡。

(2)中心體存在于動物細胞和某些低等植物細胞中,在動物細胞中[3]中心體的功能是與細胞有絲分裂有關;[4] 高爾基體主要是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(3)據(jù)圖分析可知,結構[5]細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。

(4)染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞染色后,結構[7]染色質(zhì)呈現(xiàn)的顏色是綠色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( 。

A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

C. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

D. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述不正確的是 ( )

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2僅代表不同的能量形式.圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級II的變化示意圖,其中af表示能量值的大。垞(jù)圖作答:

(1)圖1中,m2表示的能量形式為
(2)圖2中,若甲表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則戊表示的生理過程為 , 用于營養(yǎng)級II生長發(fā)育的能量是(用所給字母表示).若圖1中營養(yǎng)級III所所同化的總能量為y,則營養(yǎng)級II、III間的能量傳遞效率是 ×100%(用所給字母表示).
(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關敘述正確的是(  )

A.1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B.1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C.3號和4號裝置應置于90 ℃水浴中進行
D.pH是3號與4號的無關變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是一組動物細胞有絲分裂圖,有關敘述正確的是( )

A.a圖細胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
B.b圖細胞將出現(xiàn)細胞板,并縊裂成兩個子細胞
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和d兩時期
D.e圖細胞中分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,下列相關敘述正確的是( )

A.該模型能體現(xiàn)酶的催化具有專一性

B.圖中A表示麥芽糖

C.圖中CD分別代表果糖和葡萄糖

D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細胞中幾種細胞器的三種有機物含量如下圖,下列敘述正確的是

A. 甲可表示線粒體或葉綠體,均可直接在高倍顯微鏡下觀察到其形態(tài)和分布

B. 細胞器丙在細胞周期中會周期性地消失和重建

C. 細胞器乙可能是高爾基體,在分泌蛋白的分泌中作為“交通樞紐”

D. 細胞器乙可能是液泡,其中的色素和葉綠體中色素相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秦嶺太白山棄耕荒地的演替經(jīng)過了一年生草本階段、多年生草本階段、灌木階段和喬木階段,最終形成森林。下列敘述正確的是

A. 喬木階段時灌木中的陽生植物的生長受到抑制

B. 該群落在演替過程中優(yōu)勢種始終保持不變

C. 隨著演替的進行,群落物種豐富度先升高后降低

D. 秦嶺太白山棄耕荒地的演替屬于初生演替

查看答案和解析>>

同步練習冊答案