下列關于DNA復制的敘述，正確的是（　�。�
A、產(chǎn)物是RNA分子
B、場所主要是細胞溶膠
C、原料是氨基酸
D、方式是半保留復制
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：DNA分子復制：（1）場所：主要在細胞核，在線粒體和葉綠體中也能進行；（2）條件：原料（四種游離的脫氧核苷酸）、模板（DNA的兩條鏈）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留復制；（4）產(chǎn)物：DNA分子．據(jù)此答題．
解答： 解：A、DNA復制的產(chǎn)物是DNA分子，A錯誤；
B、DNA復制的主要場所是細胞核，B錯誤；
C、DNA復制的原料是脫氧核苷酸，C錯誤；
D、DNA的復制方式為半保留復制，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎知識，明確DNA的復制方式為半保留復制，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖，請分析下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是（　�。�
A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C、人類可以局部地改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然選擇學說能夠正確地解釋（　�。�
A、生物種類的多樣性和生物對環(huán)境的適應性
B、生物都具有遺傳和變異的特征
C、生物具有嚴整的結構和生長現(xiàn)象
D、生物具有應激性且能生殖和發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　　）
A、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復原，說明該細胞仍保持活性
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，顏色加深
D、如用一定濃度的甘油溶液浸潤洋蔥表皮細胞會引起質(zhì)壁分離，并自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關調(diào)查活動或實驗的表述，正確的是（　�。�
①用甲基綠對線粒體進行染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
②紙層析法分離葉綠體中色素實驗中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
③“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒”兩個實驗都需要顯微鏡
④調(diào)查人類色盲遺傳病的發(fā)病率時，常在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率
⑤CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由黃變綠再變藍，而酒精可使酸性條件下的重鉻酸鉀變成灰綠色
⑥標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時，若個別標志物脫落，則計算的種群密度偏高
⑦探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液
⑧用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂．
A、①⑤⑥⑧B、②③⑥⑦
C、②④⑤⑥D、①②⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項使格里菲思提出了“轉化因子”的結論（　�。�
A、從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
B、從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
C、從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
D、將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組進行了如圖所示的生長素相關實驗，由圖示可以直接得出的結論是（　�。�
A、生長素的化學成分為吲哚乙酸
B、生長素具有促進植物生長的作用
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
D、單側光照射引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗，最初時各個試管中小球藻的量相同，請回答：

（1）如圖1實驗一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下．
①一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠
 
．寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應式
 

②實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎？
 
，為什么
 
．
（2）如圖1實驗二：將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應進行到5S時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中．將反應時間縮短到0.5S時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是
 
，該實驗中是通過控制
 
 來探究 CO2中碳原子的轉移路徑．在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實驗條件是
 
．
Ⅱ．如圖2是人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）圖2中A除了分泌激素②以外，還能分泌與③有協(xié)同作用的激素是
 
．
（2）寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量會升高，③激素促進產(chǎn)熱的原理是
 
．常溫下，當血液中③有增加趨勢時，機體通過
 
調(diào)節(jié)保持該激素的含量穩(wěn)定，否則，各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動會受到破壞，這體現(xiàn)了
 
是生命活動正常進行的必要條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變
D、當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

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