在四倍體西瓜植株的花朵上授以普通二倍體西瓜的花粉，發(fā)育成的西瓜果皮、胚及發(fā)育過(guò)程中胚乳細(xì)胞中染色體組的數(shù)目分別是(　　)

A．4、3、5　　　B．3、3、5　　　
C．4、3、3　　　D．4、2、3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無(wú)籽西瓜的主要過(guò)程可用下圖表示：

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機(jī)理是        。

（2）西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當(dāng)年所結(jié)西瓜的瓜瓤的顏色是       ，將其種子種下去，長(zhǎng)成的植株的基因型是                。

（3）已知西瓜的果皮深色（B）對(duì)淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋?zhuān)⒆骱?jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓤(r)為顯性。第一年將二倍體黃瓤西瓜種子種下，發(fā)芽后用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株；以該四倍體西瓜植株為母本，以二倍體純合紅瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交，所結(jié)西瓜中有種子，第二年種下該種子得到三倍體植株，開(kāi)花后授以二倍體西瓜的成熟花粉，即可結(jié)出無(wú)籽西瓜。
(1)用秋水仙素進(jìn)行染色體數(shù)目加倍時(shí)，秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是 ___    _ 期；用秋水仙素誘發(fā)基因突變時(shí)，秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是           期。
(2)在第一年，四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜是 ____ 色瓤瓜，其中的西瓜子的胚細(xì)胞、種皮細(xì)胞的基因型依次為 ____         ____ 。
(3)第二年對(duì)三倍體植株的花要授以普通西瓜成熟花粉的目的是 _____    __   ，得到的無(wú)籽西瓜為 __      __ 色瓤瓜。
(4)三倍體無(wú)籽西瓜無(wú)籽的原因是 _______________            _____ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷（二） 題型：綜合題

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無(wú)籽西瓜的主要過(guò)程可用下圖表示：

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機(jī)理是       。
（2）西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當(dāng)年所結(jié)西瓜的瓜瓤的顏色是      ，將其種子種下去，長(zhǎng)成的植株的基因型是               。
（3）已知西瓜的果皮深色（B）對(duì)淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋?zhuān)⒆骱?jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓤(r)為顯性。第一年將二倍體黃瓤西瓜種子種下，發(fā)芽后用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株；以該四倍體西瓜植株為母本，以二倍體純合紅瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交，所結(jié)西瓜中有種子，第二年種下該種子得到三倍體植株，開(kāi)花后授以二倍體西瓜的成熟花粉，即可結(jié)出無(wú)籽西瓜。

(1)用秋水仙素進(jìn)行染色體數(shù)目加倍時(shí)，秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是 ___    _ 期；用秋水仙素誘發(fā)基因突變時(shí)，秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是            期。

(2)在第一年，四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜是 ____ 色瓤瓜，其中的西瓜子的胚細(xì)胞、種皮細(xì)胞的基因型依次為 ____         ____ 。

(3)第二年對(duì)三倍體植株的花要授以普通西瓜成熟花粉的目的是 _____    __    ，得到的無(wú)籽西瓜為 __      __ 色瓤瓜。

(4)三倍體無(wú)籽西瓜無(wú)籽的原因是 _______________             _____ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆安徽省馬鞍山市加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷（二） 題型：綜合題

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無(wú)籽西瓜的主要過(guò)程可用下圖表示：

 

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機(jī)理是        。

（2）西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當(dāng)年所結(jié)西瓜的瓜瓤的顏色是       ，將其種子種下去，長(zhǎng)成的植株的基因型是                。

（3）已知西瓜的果皮深色（B）對(duì)淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋?zhuān)⒆骱?jiǎn)要說(shuō)明。

 

 

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