海蘭褐為現(xiàn)在多數(shù)養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的主要產(chǎn)蛋雞，年產(chǎn)蛋量可以超過300個；其產(chǎn)蛋量會受到光照時間的影響，作用機理如下圖所示。根據(jù)所學(xué)的知識，結(jié)合題中的信息，請回答以下相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)A中的細(xì)胞具有 的功能；激素b為 激素。圖中體現(xiàn)的生命活動調(diào)節(jié)方式為 。

（2）垂體細(xì)胞是否具有識別激素c的受體？_____，理由是 。

（3）上述過程中，激素分泌的調(diào)節(jié)機制包括 和 。

（4）如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣，aa的植株表現(xiàn)為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色．兩對基因獨立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A．子代共有9種基因型
B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C．子代共有6種表現(xiàn)型
D．子代的紅花植株測交后代性狀分離比為4：2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如下圖是研究光照強度和CO2濃度對某農(nóng)作物光合作用強度影響的實驗結(jié)果，請據(jù)圖分析并回答：（Lx：勒克斯，光照強度的單位）

（1）CO2作為光合作用的原料，其反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，常用無水乙醇提取葉綠體中的光合色素．
（2）am段該農(nóng)作物沒有（填寫“有”或者“沒有”）進(jìn)行光合作用．
（3）圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是CO2濃度和光照強度．
（4）若將該農(nóng)作物放置于a點條件下6h，再移入c點條件下1h，實驗前后植物的有機物含量不變（5）在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對穩(wěn)定，若在圖中a點時突然停止供給CO2，能表示之后短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量變化的曲線是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．若某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭，具體見下表．
綿羊性別轉(zhuǎn)入的基因基因整合位置表現(xiàn)型
普通綿羊♀、♂--白色粗毛
綿羊甲♂1個A+1號常染色體黑色粗毛
綿羊乙♂1個B+5號常染色體白色細(xì)毛
注：普通綿羊不含A+，B+基因，基因型用A-A-B-B-表示．
請回答：
（1）A+基因轉(zhuǎn)錄時，在相關(guān)酶的催化下，將游離核苷酸通過磷酸二酯鍵（化學(xué)鍵名稱）聚合成RNA分子． 轉(zhuǎn)基因技術(shù)中用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（2）為選育黑色細(xì)毛的綿羊，分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊為親本雜交獲得F1，選擇F1中基因型為A+A-B-B-的綿羊和A-A-B+B-的綿羊雜交獲得F2．
（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊，從F2中選出合適的1對個體雜交得到F3，再從F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、�。┎⒎治鯝+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物，結(jié)果如圖所示．不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測綿羊丙的基因型是A+A+B+B-，理論上綿羊丁在F3的黑色細(xì)毛綿羊中占的比例是$\frac{1}{9}$．

（4）綿羊甲的體細(xì)胞在有絲分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因組成為A+A-B-B-；綿羊乙的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因組成為A-B+或A-B-．（注：細(xì)胞分裂過程中無基因突變和染色體變異）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程．該過程在①核糖體中進(jìn)行．
（2）與該圖所示過程有關(guān)的RNA 種類有tRNA、mRNA、rRNA．
（3）如果圖中的甲為甲硫氨酸，則其對應(yīng)的反密碼子是UAC，基因中的模板鏈相應(yīng)的堿基序列是TAC．
（4）②中是（是、否）存在氫鍵，理由是tRNA折疊區(qū)域堿基可能存在堿基互補配對．
（5）將圖中的mRNA 導(dǎo)入另一種生物體內(nèi)，也翻譯出相同的肽鏈，說明不同生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）為垂體分泌的多肽，是用于治療嬰兒痙攣癥的常用藥。以下敘述錯誤的是

A．ACTH的合成場所為核糖體

B．ACTH能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的發(fā)育及腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌

C．過量使用腎上腺皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)發(fā)生萎縮

D．治療嬰兒痙攣癥時，ACTH可以采用注射或口服的方法

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為防治果園內(nèi)椿象等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，農(nóng)林科技人員嘗試在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草。通過對比研究獲得蘋果—白三葉草復(fù)合種植園和蘋果單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題：

（1）復(fù)合種植園中，蘋果和白三葉草等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中椿象等植食性害蟲明顯減少，其穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因，這可能是隨著 的比例增加，通過 等種間關(guān)系來消滅害蟲。

（3）若要了解椿象等植食性害蟲的繁殖情況，需要進(jìn)一步調(diào)查其卵的種群密度，通常采用方法是 。

（4）白三葉草耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料或綠化觀賞，選它跟蘋果搭配種植，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。無論哪種種植模式，果園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后他畫出了一個綜合圖（如圖），這一細(xì)胞不可能是（ ）

A．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

B．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞

C．真核細(xì)胞

D．植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用60Co處理水稻萌發(fā)的種子，篩選出一株抗條銹病的植株Z突變體，利用植株自交，以及其后代的抗性植株自交后代的性狀分離比都為抗性：敏感=2：1；以此推斷正確的是（　�。�
A．抗性植株花粉單倍體育種后代均為敏感性植株
B．該變異自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體
C．突變體自交若干代，抗性植株的比例將逐代提高
D．抗性突變體不再可能突變?yōu)槊舾行灾参?/td>

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