5.據(jù)圖回答下列問題

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是乙,屬于真核細(xì)胞的是甲.判斷的主要依據(jù)為乙有以核膜為界限的細(xì)胞核,甲沒有.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA.

分析 原核細(xì)胞(如細(xì)菌、藍(lán)藻)與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:(1)分析圖解可知,甲細(xì)胞中沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有,因此甲細(xì)胞為原核細(xì)胞,乙細(xì)胞為真核細(xì)胞.
(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
故答案為:
(1)乙   甲    乙有以核膜為界限的細(xì)胞核甲沒有
(2)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核糖體 DNA

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記一些?忌锏念悇e;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)念珠藻的敘述正確的是( 。
A.DNA主要分布于擬核中的染色體上
B.屬于多細(xì)胞真核生物
C.與乳酸菌、酵母菌一樣,同屬于原核生物
D.與草履蟲在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某興趣小組研究了光照、赤霉素、赤霉素合成抑制劑對某些植物莖段生產(chǎn)的影響,結(jié)果如表.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
實(shí)驗(yàn)處理組別
IIIIIIIVVVI
光照(h/d)888161616
赤霉素1mL-++--+
赤霉素合成抑制劑1mL--+-++
莖段增長長度(cm)0.51.81.330.72.1
注:表中“-”表示不添加,“+”表示添加.
A.對比I和IV、III和VI均可說明植物近段時間常與光照時間有關(guān)
B.據(jù)I、IV、V的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測延長工作時間能促進(jìn)赤霉素的合成
C.若在第V組實(shí)驗(yàn)中施加赤霉素,莖段可再伸長
D.證明“赤霉素合成制劑能抑制莖段伸長”的最佳證據(jù)是II和III得實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項(xiàng)不是克隆與轉(zhuǎn)基因的區(qū)別(  )
A.克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程,轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程
B.克隆是安全的,而轉(zhuǎn)基因是不安全的
C.克隆可使后代與親代遺傳物質(zhì)完全相同,保持優(yōu)良性狀
D.克隆和轉(zhuǎn)基因的原理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖(葡萄糖)連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是淀粉.這三種物質(zhì)中,在主要功能上與另外兩種截然不同的是纖維素
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是可用圖中數(shù)字④ 表示.該鏈共含有5個核苷酸,其元素組成為C、H、O、N、P.若②為核糖,則該核酸為RNA(核糖核酸),若③為胸腺嘧啶,則④的名稱為胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(3)丙圖所示該化合物再經(jīng)盤曲、折疊,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多種多樣與其組成單位的氨基酸的種類不同、數(shù)量不同、排列順序不同 有關(guān).該物質(zhì)徹底水解時被破壞的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究發(fā)現(xiàn),某水稻(2n=14)品種的配子成活率由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,分別用R/r和Y/y表示.基因型為yr的雌、雄配子均致死,雌配子致死使稻穗上出現(xiàn)一些空粒,導(dǎo)致結(jié)實(shí)率下降.請回答下列問題:
(1)水稻精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程形成7個四分體,若基因型為YyRr的1個花粉母細(xì)胞(相當(dāng)于精原細(xì)胞)減數(shù)分裂只能形成2個花粉粒,這兩個花粉粒的基因型是YR.(不考慮基因突變)
(2)基因型為yyRR和Yyrr的植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2有6種基因型,F(xiàn)1的稻穗中,空粒所占比例約為25%.
(3)水稻的葉片絨葉對毛葉為顯性,相關(guān)基因(D/d)位于5號染色體上,Y/y基因位于7號染色體上,R/r位置不確定,為了判斷R/r是否位于5號染色體上,設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn):(不考慮染色體的交叉互換)
①讓基因型為YYRRDD與yyrrdd的水稻雜交,得到F1
②讓F1自交,得到F2
③觀察并記錄F2的葉片表現(xiàn)型及其比例:
若絨葉:毛葉=3:1,則R/r不位于5號染色體上.若絨葉:毛葉=8:1,則R/r位于5號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示無子西瓜的培育過程,下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.無子西瓜比普通西瓜品質(zhì)好,產(chǎn)量高
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜種子即為三倍體種子
C.無子西瓜培育過程中,以二倍體西瓜作母體,四倍體西瓜作父本,可以得到同樣的結(jié)果
D.培育無子西瓜通常需要年年制作,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是( )

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題

以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板,經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵?)

A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…

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同步練習(xí)冊答案