【題目】下列哪項(xiàng)不是DNA分子復(fù)制時(shí)所需條件( )
A. DNA解旋酶 B. 模板和原料 C. RNA聚合酶 D. 能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示.若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群.下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( )
A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因、酶與性狀的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是()
A. 絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
B. 一種性狀只能由一種基因控制
C. 基因控制性狀可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)
D. 細(xì)胞只要含有某種酶的基因就一定有相應(yīng)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是
A.有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用
B.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專(zhuān)一性
C.DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物種子在水中浸泡,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
時(shí)間(h) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
X液面位置(cm) | 7 | 9 | 11 | 13 | 14.5 | 15.5 | 15.8 | 15.8 | 15.8 |
(1)實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加__________水,使其代謝增強(qiáng)。
(2)種子細(xì)胞內(nèi),消耗O2的場(chǎng)所是_____________;產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是___________________。
(3)X液面逐漸上升的原因是_______________________。
(4)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起,而不是物理因素引起,需設(shè)置另一個(gè)相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放__________、__________的同種種子外,其他條件相同。
(5)實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間,種子細(xì)胞的呼吸方式有_____________。寫(xiě)出種子在前2個(gè)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B. DNA分之上的每一個(gè)片段都是基因
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是
A.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
C.使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D.在還原糖的鑒定中,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉酶在不同實(shí)驗(yàn)條件下催化淀粉水解反應(yīng)時(shí),淀粉的剩余量和反應(yīng)時(shí)間之間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若實(shí)驗(yàn)條件為不同溫度,則b曲線對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度
B.若實(shí)驗(yàn)條件為不同pH,則c曲線對(duì)應(yīng)的pH條件下,酶已失活
C.若實(shí)驗(yàn)條件為不同的酶濃度,則a曲線對(duì)應(yīng)的酶濃度最大
D.若a、b、c分別表示加入K+、蒸餾水、Mg2+ , 則c曲線表明Mg2+對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模式所代表的生物學(xué)含義中正確的是( )
A.此模式圖若表示光合作用過(guò)程,A,B,C分別代表不同物質(zhì),a、b代表反應(yīng)階段,則A可代表水,C可代表ATP
B.此模式圖若表示生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,A,B,C,a、b分別代表不同結(jié)構(gòu),則A可代表冷覺(jué)感受器,C可代表可代表傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌
C.此模式圖若表示分泌蛋白的形成過(guò)程,A,B,C分別代表不同物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器,則a與b之間一定通過(guò)形成“囊泡”完成物質(zhì)的運(yùn)輸
D.此模式圖若表示植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程,A,B,C均代表同一細(xì)胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,則B的吸水力小于C
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