12．下列細(xì)胞器中在動植物細(xì)胞中都有，但生理功能不同的是（　　）
A．B．C．D．

分析 線粒體是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細(xì)胞中，高爾基體動植物細(xì)胞都有，植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān)，動物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動有關(guān)；葉綠體是光合作用的場所，存在于能進行光合作用的植物細(xì)胞中；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成的車間．

解答 解：由分析可知，高爾基體在動植物細(xì)胞中都有，且在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的功能不同．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和分布的比較識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結(jié)合水的比值減小時，植物體內(nèi)新陳代謝減弱，生長緩慢．下面解釋正確的是（　�。�
①結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，不參與代謝反應(yīng)
②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)
③自由水是多種代謝活動的介質(zhì)
④新鮮的種子晾曬失去的主要是結(jié)合水．
A．①②B．②③④C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某小組將健康小鼠分為7組，其中6組分別用高、中、低劑量的咖啡因腹腔注射，另1組用腹腔注射等量生理鹽水；處死小鼠前4小時均腹腔注射秋水仙素，處死小鼠后立刻將獲得的骨髓細(xì)胞液制成涂片放在顯微鏡下染色觀察，實驗結(jié)果如下表．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
咖啡因?qū)π∈蠊撬杓?xì)胞分裂指數(shù)的影響
組別咖啡因（μg/g•bw）秋水仙素（μg/g•bw）分析細(xì)胞總數(shù)分裂期總數(shù)有絲分裂指數(shù)
空白組0580005076.34%
低劑量組1.2558000160120.01%
中劑量組45800089911.24%
高劑量組10580006598.24%
注：有絲分裂指數(shù)（%）=$\frac{分裂期細(xì)裂期}{觀察細(xì)胞數(shù)}$×100%
A．低劑量咖啡因促進小鼠骨髓細(xì)胞的增殖
B．有絲分裂指數(shù)越高，表明分裂能力越強
C．實驗分組應(yīng)隨機進行，且各組雌雄個體個伴
D．秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停留在前期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④（填序號）．
（2）滲透壓、溫度、PH是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面．
（3）紅細(xì)胞中O2進入①被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②有較多的蛋白質(zhì)．
（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中[③]組織液的液體增多，其結(jié)果將會引起組織水腫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是發(fā)生在生物體某細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖，1-6表示生理過程或物質(zhì)，A-E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：（未見生理過程示意圖）
（1）圖中不含磷脂的細(xì)胞器是A（填字母）．
（2）該細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)（細(xì)胞核）中能否進行DNA復(fù)制不能（答“能”或“不能”），原因是該細(xì)胞中有葉綠體，是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，不能進行細(xì)胞分裂，所以不能進行DNA復(fù)制．
（3）若該細(xì)胞為藍(lán)藻細(xì)胞，則圖中不可能發(fā)生的過程有③④⑤⑥（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體（填細(xì)胞器）中，甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP．
（2）圖乙中酶的基本單位是氨基酸，在人體中，該基本單位的種類約有20種．
（3）影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度．
（4）圖乙中的[H]來自于葡萄糖和丙酮酸的分解．
（5）若組成圖乙中酶的單體的平均相對分子質(zhì)量為n，通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為е的C，則C分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-mn}{n-18}$．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1萬單位
（1）根據(jù)物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，因為因為該培養(yǎng)基加入了凝固劑瓊脂．
（2）在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，將平板倒置的主要原因是可以防止冷凝水污染培養(yǎng)基．
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是先調(diào)整PH，再進行高壓蒸汽滅菌．
（4）純化菌種時，為了得到單菌落，最常用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（5）為了保持菌種的純潔，需要進行菌種的保藏．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏法；對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏法．
（6）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是（CH2O），再加入纖維素粉，為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅，它與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，如圖示，請回答下列問題:

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是________________________ 。

（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生，其反應(yīng)式為：________________________ ，若酒精的測定步驟如下，請補全。取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入_______做對照。在3支試管中分別滴加0．5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色。

（3）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正確的有_____________ （填下列操作的序號）。

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（4）在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是__________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P；小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉．
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是，它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為-CO-NH-．已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了9000；常用雙縮脲試劑鑒定G．
（3）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F；細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G、H構(gòu)成．（填字母代號）

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同步練習(xí)冊答案