【題目】圖表示的是在CO2濃度為1％和0.03％兩種情況下，某農(nóng)作物的光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系曲線圖，據(jù)圖分析，限制圖中Q點的光合作用強度的因素是（ ）

　

①CO2濃度 ②光照強度

A. ① B. ② C. ①② D. 與①和②無關(guān)

【答案】C

【解析】影響光合作用強度的因素有溫度、CO2濃度和光照強度，考查特殊點與影響因素的關(guān)系。

從圖可看出在光照強度為10時，CO2濃度為1%的光合作用強度比CO2濃度為0.03%的光合作用強度大，故限制圖中Q點的光合作用強度的因素之一CO2濃度，A錯誤；從圖可看出CO2濃度為0.03%的曲線，Q點處在上升曲線，故限制圖中Q點的光合作用強度的因素之一光照強度，B錯誤；綜觀上述解析，限制圖中Q點的光合作用強度的因素是CO2濃度和光照強度，故C正確；限制圖中Q點的光合作用強度的因素與CO2濃度和光照強度有關(guān)，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為皮膚過敏反應(yīng)的發(fā)生機理示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 過敏原進(jìn)入機體被漿細(xì)胞識別后，刺激漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體

B. 過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、一般會損傷組織細(xì)胞

C. 臨床上可以通過減弱組織胺的釋放來治療過敏性皮膚病

D. 發(fā)生過敏反應(yīng)時，組織液增多，淋巴液減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近些年，全國柑橘銷售市場陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等。結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

(1)過程③果酒制作是否成功，可在酸性條件下用____________溶液來鑒定。過程④制作果醋時需要接種的菌種是____________，最適合其生長的溫度為__________℃。過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是__________________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾，是因為水中蒸餾會導(dǎo)致原料_________和_________有效成分等問題。過程⑤最好采用的方法是_____________法。新鮮的柑橘皮直接壓榨，出油率較低，所以應(yīng)將其干燥去水并用___________浸泡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學(xué)事實的是

A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過程，則含有DNA的生物都能獨立完成該過程

C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

D. 圖丁表示過氧化氫被分解的曲線，可以說明酶具有高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程，說法正確的是（ ）

A. 圖中的載體也能運輸氨基酸

B. 該膜可能是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞膜

C. 該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運物質(zhì)從低濃度到高濃度時

D. 與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確（　�。�

A. 過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B. 乙表示組織液，丁表示血細(xì)胞內(nèi)液

C. T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞可以存在于甲和丙中

D. 比較1、2、5、6四個箭頭所代表的總流量，6最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分，a～d表示物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只作用于腎小管和集合管

B. 若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量將升高

C. 物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中b物質(zhì)為促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是

①開花后人工去雄

②自花受粉前人工去雄

③去雄后自然受粉

④去雄后人工授粉

⑤人工授粉后套袋隔離

⑥人工授粉后不套袋隔離

A. ①④⑥B. ②④⑥C. ①③⑥D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對光合作用進(jìn)行持續(xù)的研究，有利于解決糧食、能源、環(huán)境等問題

(1)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的，光合作用的作用光譜也可用___________速率隨光波長的變化來表示；葉片在640～660nm波長光下產(chǎn)生O2發(fā)生在葉肉細(xì)胞的___________；類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能用于光反應(yīng)中__________的合成。

(2)圖一是研究者在30℃恒溫下，對萵苣種子萌發(fā)率的研究結(jié)果。本實驗中，研究者使用的是冷光源LED燈，原因是______________________________。本實驗不需要設(shè)置光照強度為零的對照組，原因是______________________________。根據(jù)圖一所示實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______________________________。

(3)圖二是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下，連續(xù)lmin的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射，R-紅光，F(xiàn)R-遠(yuǎn)紅光)。該實驗可以得出的結(jié)論是：萵苣種子萌發(fā)率的高低以____________________為準(zhǔn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案