植物主桿生長迅速而側(cè)枝生長相對緩慢,是由于( )
A.側(cè)芽缺乏生長素 B.側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多
C.側(cè)芽受光照少 D.側(cè)芽積累生長素過多
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子堿基對的增添 | B. | DNA分子堿基對的缺失 | ||
C. | DNA分子堿基的替換 | D. | 基因結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B.T細(xì)胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
D.“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞,離體時在某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞( )
A.有旺盛的分裂能力
B.還沒有分化
C.能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
D.具有與受精卵相同的全套遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
患過白喉的人,當(dāng)白喉桿菌再次侵入人體時,體液免疫發(fā)揮作用的過程主要是
A.B細(xì)胞→記憶細(xì)胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌毒素( )
B.B細(xì)胞→漿細(xì)胞→與白喉桿菌毒素特異性結(jié)合
C.記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素
D.記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體5和個體7可能的基因型分別是AaXBXb,aaXBXb | |
B. | 兩種致病基因的相同特點都是源于基因重組 | |
C. | 若個體3和個體4再生一個女孩,則該女孩表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若個體8和個體9結(jié)婚,則生下一個患甲病小孩的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 照射在植物上的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 與單子葉植物相比,樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時,增長速率為0 | |
D. | 樣方法、標(biāo)志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{330}$ | B. | $\frac{1}{303}$ | C. | $\frac{1}{333}$ | D. | $\frac{1}{313}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 | |
B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 | |
D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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