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5.科學家運用不同的生物工程技術培育具有優(yōu)良性狀的牛,下列說法正確的是(  )
A.體外受精等技術可培育出與母本遺傳物質相同的試管牛
B.核移植等技術可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
C.胚胎分割等技術可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率
D.胚胎移植等技術可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

分析 考查胚胎工程的相關內容.涉及到體外受精、核移植技術、胚胎分割、胚胎移植等技術.快速繁殖良種奶牛有多種方法,如試管牛的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于有性生殖;克隆牛的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于無性生殖.

解答 解:A、體外受精是產生的后代具有父本和母本的遺傳物質,不可能與母本完全相同,A錯誤;
B、核移植技術能保留供核親本的優(yōu)良性狀,B正確;
C、通過對早期胚胎進行分割可以獲得更多遺傳物質相同的牛,提高良種牛胚胎的利用率,C正確;
D、胚胎移植可以讓具有優(yōu)良性狀的雌性個體產生更多的胚胎,讓其他牛代為孕育,D正確.
故選:BCD.

點評 本題考查生物工程技術,相對綜合,意在考查學生理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中由①~⑥為各個時期的細胞.a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②與外界環(huán)境進行物質交換的能力強
B.⑤與⑥的細胞核內的DNA相同,而蛋白質全不相同
C.雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內的物質合成與分解仍能進行
D.正常細胞的衰老與凋亡必將引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.對種子的萌發(fā)和休眠的調控機理,目前尚無定論.最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說,其模型如圖所示,其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸.
(1)由圖可知,GA是種子萌發(fā)的必要激素.
(2)通過3、4組對照可以看出,ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制(促進/抑制)作用.
(3)CK并不單獨對萌發(fā)起作用,它在種子萌發(fā)時起到抵消ABA(抵消GA/抵消ABA/促進ABA)的作用.
(4)在植物的生長發(fā)育過程中,以上三種激素具有拮抗作用的是GA與ABA、CK與ABA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病,原因是正;蛑腥鄙倭3個堿基導致了其編碼的蛋白質中1個對應氨基酸的缺失.下列分析正確的是( 。
A.基因中3個核苷酸的缺失屬于染色體結構變異中的缺失
B.蛋白質中個別氨基酸的改變不會影響其功能
C.有患此病的家族不需進行遺傳咨詢
D.基因可通過控制蛋白質結構來控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為了研究葉肉細胞間隙的CO2濃度對光合作用的影響,研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實驗裝置中,測定不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量,得到如圖所示的結果.請據圖分析回答問題.
(1)本實驗中研究者需控制的無關變量有光照、溫度、葉片的狀態(tài)一致等.
(2)A→B段,隨著細胞間隙CO2濃度的升高,直接導致碳的固定(碳的固定/碳的還原)過程加快,C5的消耗增多(減少/增多),細胞中生成的C3增多,這在一定程度上加快(減慢/加快)了ATP的消耗,進而使葉肉細胞有機物的合成增多.
(3)B→C段,葉肉細胞中C5的含量不再隨細胞間隙CO2濃度的增加而增加,此時實際光合速率大于(大于/等于/小于)呼吸速率.
(4)本實驗的結論是:隨著細胞間隙CO2相對濃度增加,葉片細胞光合速率變化情況是:先增加,后保持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其超數排卵.采集的精子需要經過獲能處理,才具備受精能力.
(2)htPA基因與質粒用同種限制酶切割后,通過DNA連接酶連接,以構建重組表達載體.將重組表達載體導入受精卵常用的方法是顯微注射法.檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用DNA分子雜交技術.
(3)該生物工程中,利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得多個轉htPA基因個體,這體現了早期胚胎細胞的全能性.
(4)若在轉htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA,說明目的基因成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.黃河三角洲自然保護區(qū)是我國最大的一塊新生濕地,其中有一種二倍體野大豆可作為飼料,培育轉植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率.請回答:
(1)濕地具有蓄洪防旱,調節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能,這體現了生物多樣性的間接價值.依據生態(tài)工程的整體性原理,黃河三角洲自然保護區(qū)的建立需考慮周邊的經濟發(fā)展等相關因素.
(2)常用農桿菌轉化法將植酸酶基因導入野大豆細胞中,采用抗原-抗體雜交方法檢測植酸酶基因是否成功表達.
(3)可利用植物組織培養(yǎng)技術快速系列轉植酸酶基因野大豆,該技術的核心步驟是脫分化和再分化.
(4)染色體加倍后的轉基因野大豆,作為飼料有更好的品質.低溫誘導可獲得四倍體轉基因野大豆,誘導染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極.若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個染色體組的細胞,合理的解釋是細胞處于有絲分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現綠色熒光亮點.同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現一個紅色熒光亮點.同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數目是否存在異常.醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關
B.據圖分析可知雌性個體有伴X染色體遺傳異常表現
C.Y染染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請回答以下有關微生物培養(yǎng)和分離的問題.
(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、碳源(C源)、氮源和無機鹽.對微生物
培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽(滅菌法)
(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有平板劃線(法)和稀釋涂布平板(法)兩種.如圖所示,該接種方法統計的菌落數常比實際活菌數量少.
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅(指示劑),即可初步鑒定所培養(yǎng)的細菌是否可以分解尿素.
(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基.當形成菌落以后可以根據菌落周圍是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為剛果紅染色(法)法.

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