改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ）

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．下列敘述中，正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C．在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵

B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D．這些細(xì)胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是（ ）

A．分裂間期DNA復(fù)制與機(jī)關(guān)蛋白質(zhì)合成

B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞

C．聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D．同源染色體分開分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（ ）

A．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

C．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．信號肽可引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入高爾基體內(nèi)

B．抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過程

C．信號肽酶僅催化信號肽被切下，體現(xiàn)了酶的高效性

D．新合成的蛋白質(zhì)分子以主動運(yùn)輸方式被運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻存活的小鼠多只，與正常鼠在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定小鼠單位時間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示．請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線．

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同步練習(xí)冊答案