【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是（ ）

A. 若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)則過(guò)程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA可能短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長(zhǎng)度

B. 過(guò)程②為翻譯，物質(zhì)b結(jié)合多個(gè)核糖體可以提高翻譯的效率

C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后運(yùn)送至膜上

D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常

【答案】A

【解析】

過(guò)程①以DNA的一條鏈為模板合成RNA，為轉(zhuǎn)錄過(guò)程。過(guò)程②以mRNA為模板合成多肽鏈，為翻譯過(guò)程。

若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，過(guò)程①轉(zhuǎn)錄生成mRNA的數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；過(guò)程②以mRNA為模板合成多肽鏈，為翻譯過(guò)程。一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈，提高翻譯的效率，B正確；異常多肽鏈一般需經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后，使其具有生物活性，再運(yùn)送至膜上，C正確；若該病為隱性遺傳病，則攜帶該致病基因的雜合子表現(xiàn)正常；若該病為顯性遺傳病，則攜帶該致病基因的雜合子患病，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述，正確的是（ ）

A. 甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占比例

B. 乙圖中，氧濃度控制在a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，最有利于蔬菜的貯藏

C. 丙圖中，當(dāng)土壤中某元素的濃度為b時(shí)，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)

D. 丁圖中，種群數(shù)量的增長(zhǎng)受種群密度的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，辛格和尼科爾森提出的______為大多數(shù)人所接受。

（2）研究圖甲細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是______，抗體在加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中需要______細(xì)胞器的參與（填序號(hào)）。細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程與細(xì)胞膜具有的________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要化學(xué)成分（ ）

A.DNA和蛋白質(zhì)B.RNA和蛋白質(zhì)C.核酸和蛋白質(zhì)D.DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空．

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________，名稱是________．

(2)①的反應(yīng)類型是______________；②的反應(yīng)類型是______________．

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)(　　)

A. b～c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. c～d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. d～e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞核正常葉為材料進(jìn)行試驗(yàn)得到的現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 若細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài)，則B處溶液濃度一定小于A處

B. 圖2中，與C細(xì)胞相比，D細(xì)胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

C. 若秋天做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，可能只分離到色素帶1和2

D. 能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為單倍體

B. ①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C. 多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程

D. 此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，人們常常利用冰箱的冷藏室對(duì)食物進(jìn)行保鮮，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.低溫能讓微生物休眠
B.低溫環(huán)境中無(wú)任何細(xì)菌
C.低溫能殺死細(xì)菌
D.低溫能抑制細(xì)菌繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案