如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響。下列說法不正確的是（ ）

A．該圖能夠反映生長(zhǎng)素對(duì)根的作用具有兩重性

B．若將植物根置于太空中（重力為零），則圖中生長(zhǎng)素的作用曲線仍適用于根的生長(zhǎng)

C．對(duì)同一植株來說，如果是芽，則B（最適濃度）點(diǎn)左移

D．將植物橫放一段時(shí)間后根向重力性生長(zhǎng)，是因?yàn)楦倪h(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能分別為B和C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述其中正確的是

①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

⑤每相鄰三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性和非競(jìng)爭(zhēng)性兩種，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)，從而使酶失去催化活性。對(duì)右圖的分析正確的是

A．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制

B．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制

C．曲線a為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制

D．曲線a為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。如圖所示為DC細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的過程，請(qǐng)回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過________方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，之后將其分解；同時(shí)，免疫系統(tǒng)也可對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞作出相應(yīng)的反應(yīng)，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)的特定結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞上有________作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的________。

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的________可刺激________細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生________免疫。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三元月份月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單子葉植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，葉片抗�。═）對(duì)染�。╰）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液為棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd,下列說法正確的是

A．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選擇親本①和③雜交

B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選擇親本①②雜交

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①④雜交

D．若將①和④雜交所得F1的花粉用碘液染色，可觀察到比例為1:1:1:1的四種花粉粒

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長(zhǎng)狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見下表,表中①～③處需要你來完成）。其中，實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育；實(shí)驗(yàn)Ⅱ是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育。請(qǐng)回答后面的相關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)男∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是_______________。

（2）請(qǐng)完成上表中的“①—③”的處理方法:

①_______________；

②_______________；

③_______________；

實(shí)驗(yàn)中,激素A和激素B分別最可能是___________、___________。（寫名稱）

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯(cuò)誤的是

A．C、H、O、N、P是ATP、膽固醇、生物膜等共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有RNA

C．糖蛋白、激素、抗體、限制性內(nèi)切酶等都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•衡陽(yáng)期末）下列過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（ ）

A．種子收獲后曬干過程中散失的水

B．干種子烘烤過程中散失的水分

C．植物蒸騰作用散失的水分

D．洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分

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