分析 1、測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.
2、PCR技術(shù)的條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶);PCR的操作過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
解答 解:(1)制作泡茶時(shí)測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法;攝入體內(nèi)的亞硝酸鹽含量過多,在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)化成亞硝胺,亞硝胺是化學(xué)致癌因子;細(xì)胞癌變的機(jī)理是在環(huán)境中致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞的分裂失控而成為癌細(xì)胞.
(2)PCR技術(shù)和生物體內(nèi)DNA的復(fù)制的共同條件是:都需要DNA聚合酶、模板、原料、酶和能量及引物;生物體內(nèi)DNA合成需要解旋酶,PCR技術(shù)不需要解旋酶,通過溫度變化實(shí)現(xiàn)DNA的解聚.
(3)將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上的常用接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法;微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,為了防止培養(yǎng)物污染環(huán)境,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后再倒掉.
故答案為:
(1)比色法 亞硝胺 原癌基因和抑癌基因 基因突變
(2)DNA聚合酶 解旋酶
(3)平板劃線法和稀釋涂布平板法 防止造成環(huán)境污染
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對于亞硝酸鹽的性質(zhì)和對人體的危害的了解及對亞硝酸鹽含量的測定方法、細(xì)胞癌變的機(jī)理、PCR技術(shù)和生物體內(nèi)DNA的復(fù)制過程的異同點(diǎn)、微生物的分離和實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)等知識(shí)的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因定位于染色體上的科學(xué)家是( )
A.沃森和克里克 B.孟德爾
C.摩爾根 D.格里菲斯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 | |
B. | 染色體上部分基因缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變 | |
C. | 有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的 | |
D. | 基因突變一旦發(fā)生,改變的性狀就會(huì)遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能調(diào)控垂體的分泌活動(dòng) | B. | 能調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱 | ||
C. | 能調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的酸堿度 | D. | 能合成抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 | |
B. | 無氧條件下,無氧呼吸是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源 | |
C. | 酶的作用具有專一性,ATP的作用沒有專一性 | |
D. | ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP的參與 |
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