有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（ ）

A．所有酶均在核糖體上合成

B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解

C．有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個高能磷酸鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是

A．注射胸腺激素，口服抗體 B．注射卡介苗，輸入抗體

C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，輸入淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是

A．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起細(xì)胞癌變

B．某些病毒能將其基因整合到人的基因組中導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞分裂能力增強(qiáng)，細(xì)胞分化速度加快

D．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞形態(tài)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ：在CO2濃度為0．03%條件下，測得不同光照強(qiáng)度下某植物葉片吸收CO2的速率如下表：

依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

（1）光照強(qiáng)度為 （光補(bǔ)償點(diǎn)）時，該葉片的光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等。若增加小室內(nèi)CO2濃度，光補(bǔ)償點(diǎn)將 （變大/變小/不變）。

（2）若在夜間給溫室種植的菠菜添加光照，則光照強(qiáng)度最好控制在 μmol·m-2·s-1。

Ⅱ：影響光合作用的外在因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等�？蒲腥藛T為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了煙草葉片在 25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以 CO2 的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請分析回答：

氧氣濃度

2%

20%

CO2的吸收速率（mg/h·cm2）

23

9

（1）O2 濃度由 2% 增大為 20% 時，煙草葉片吸收 CO2 的速率大幅下降，推測這種變化

與 的增強(qiáng)有關(guān)，還可能與光合作用的變化有關(guān)。

（2）為了探究 O2 濃度對光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率。假設(shè)在 25℃，氧濃度為 2% 時，呼吸速率為 X（mg/h·cm2），氧濃度為 20% 時，呼吸速率為 Y（mg／h·cm2）。①如果 23+X=9+Y，說明：氧氣濃度的增加 （填影響或不影響）光合作用；

②如果 23+X>9+Y，說明：氧氣濃度的增加影響光合作用，并且高濃度的氧氣對植物的光合作用有 （填促進(jìn)或抑制）作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞呼吸過程中，關(guān)于的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體部分神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 ，引起細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是 。物質(zhì)d隨血液運(yùn)輸?shù)饺�，幾乎作用于所有體細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量 。

（2）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧中神經(jīng)元只有兩個，若A為此反射的感受器，在完成反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 （只填編號）。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 （只填編號）。原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由 釋放，作用于_ ___。

（3）b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用b飼喂正常動物，則物質(zhì)d的分泌量___ _ ，原因是__ __。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，腸腔側(cè)細(xì)胞膜上的載體為鈉依賴的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體（SGLT），基底側(cè)細(xì)胞膜上的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體（GLUT-2）和Na+-K+泵。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中三種載體在發(fā)揮功能時，只有一個需要直接消耗ATP水解釋放的能量，這個載體是 。

（2）目前發(fā)現(xiàn)GLUT共有14種，不同的組織細(xì)胞所具有的GLUT有明顯的差異，產(chǎn)生這種差異的根本原因是 。GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細(xì)胞膜上，據(jù)此推測除小腸上皮細(xì)胞外， 細(xì)胞和 細(xì)胞也具有該載體。

（3）近年來的研究發(fā)現(xiàn)，GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細(xì)胞膜上，據(jù)此推斷小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為 。

（4）骨骼肌細(xì)胞含有GLUT-4，當(dāng)受到 激素或肌肉收縮刺激時，細(xì)胞膜上的GLUT-4數(shù)量將 ，從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。當(dāng)刺激下丘腦某區(qū)域時，通過 神經(jīng)，將興奮傳入骨骼肌，從而加速骨骼肌細(xì)胞攝入葡萄糖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是

A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ核苷酸

C．Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ固醇、Ⅲ脂肪

D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是

A．如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，生物可能不出現(xiàn)變異性狀

B．患有遺傳病的個體的某些細(xì)胞內(nèi)一定會有致病基因存在

C．在減數(shù)分裂過程中，如果某細(xì)胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組

D．如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案