線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸全過(guò)程分為三個(gè)階段，產(chǎn)生水和消耗水的階段分別是_________、__________階段。

(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖I中的哪些過(guò)程?(用圖中字母表示)__________。（2分）

(3)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II中乙至丙段時(shí)，影響光合作用的主要因素是________________。當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后，限制光合作用的因素可能是________________________(答出兩點(diǎn))。（2分）

(4)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)消耗的CO2來(lái)自圖I中_____________________過(guò)程。(用圖中字母表示)。

(5)圖I物質(zhì)A是________________。如果在圖II的乙點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)________________。

(6)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II乙點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________（2分）


（1）第三  、第二   (2)fgha （2分）    (3)光照強(qiáng)度；色素和酶的數(shù)量或 CO2濃度或溫度或礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)或水  （2分）

 (4)h和b    (5)丙酮酸；  升高  （6）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）如圖1是我國(guó)北方某地構(gòu)建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，鴨所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為___________，害蟲和豬的關(guān)系是___________。若人的食物有水稻、鴨和豬肉，要使該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)如何調(diào)整營(yíng)養(yǎng)關(guān)系___________。在圖1所示的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)中能量已基本進(jìn)行了充分利用，而圖3生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系圖解中的“未利用”是指____________________。

（2）圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者（戊）的能量相對(duì)值，請(qǐng)繪制四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖___________。在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況：

（3）圖3是在人為干預(yù)下，地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系圖，［單位為103kJ/(m2.a)］,請(qǐng)據(jù)圖分析：

①流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________，在這場(chǎng)地震中受影響最大的生物是___________。

②肉食動(dòng)物需要補(bǔ)償輸入的能量值為___________kJ/(m2.a)，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是

A

果糖

斐林

磚紅色

DNA

健那綠

綠色

淀粉

碘

藍(lán)色

B

RNA

吡羅紅

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

酒精

高錳酸鉀

灰綠

C

脂肪

龍膽紫

紫色

DNA

甲基綠

綠色

CO2

溴麝香草酚蘭

黃色

D

線粒體

健那綠

藍(lán)綠

酒精

重鉻酸鉀

灰綠色

RNA聚合酶

雙縮脲

紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B．本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差

C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。圖中陰影部分表示的生理過(guò)程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為

A．吸收礦質(zhì)元素的量、8

B．呼吸作用消耗有機(jī)物量、4

C．呼吸作用消耗有機(jī)物量、6

D．蒸騰作用失水量、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是

A．DNA是染色體的唯一成分

B一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

C．基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷

D．三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核昔酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是

A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都為黃色圓粒豌豆，若遵循自由組合定律，理論上F2中純合子所占比例及通過(guò)性狀就能識(shí)別出的純合子所占比例分別是

A.1/2、1/16

B.1/4、1/4

C.1/8、3/16

D.1/4、1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)是

A．染色體進(jìn)行復(fù)制

B．同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C．有紡錘體形成

D．著絲點(diǎn)分開

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