組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
① | 楊樹(shù)根的永久裝片 | -- | 高倍鏡的使用 |
② | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
③ | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
④ | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、葉綠素的提取和分離試驗(yàn)中,為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.顏色依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色.
3、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖為還原性糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑的顏色,故呈藍(lán)色.
解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最暗的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最大的圖,故選D.
(2)②組實(shí)驗(yàn)為葉綠素的提取和分離試驗(yàn),為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色.
(4)觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞較小,呈正方形;據(jù)圖示染色體的行為特點(diǎn)可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC.在圖D中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)量依次為4、8、8.
故答案為:
(1)D
(2)CaCO3 防止研磨中色素(葉綠素)被破壞
(3)磚紅色
(4)正方 ADBC 4、8、8
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該人群中男性發(fā)病率為$\frac{1}{1800}$ | |
B. | 該病攜帶者致病基因只能來(lái)自于外祖父 | |
C. | 次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為XBXb,可能是基因重組所致 | |
D. | 人群中各種基因型的交配方式中子代能體現(xiàn)伴性遺傳特點(diǎn)的有2種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列 | |
B. | 產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來(lái) | |
C. | 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵 | |
D. | 若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌屬于兼性厭氧生物 | |
B. | 人的成熟紅細(xì)胞在有氧條件下呼吸產(chǎn)生H2O和CO2,在缺氧條件下則產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,加入氧氣一組為對(duì)照組,隔絕空氣一組為實(shí)驗(yàn)組 | |
D. | 酒精的檢驗(yàn)可用酸性重鉻酸鉀,其顏色由橙色變?yōu)榛揖G色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
B. | 堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 | |
C. | 用顯微鏡觀察可看到分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和所處位置可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 只有真核細(xì)胞才進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 都含有核糖體,但原核細(xì)胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
D. | 真核細(xì)胞有染色體,而原核細(xì)胞有染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 | |
B. | 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等 | |
C. | 觀察其染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期 | |
D. | 細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成 | |
B. | “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和細(xì)胞毒素等物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | “彈頭”中的藥物具有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 | |
D. | 單克隆抗體還可通過(guò)基因工程來(lái)制備,此技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 阿霉素 | 阿霉素脂質(zhì)體 | 阿霉素免疫脂質(zhì)體 | HER2基因高表達(dá)的乳腺癌細(xì)胞 |
a | + | - | - | + |
b | - | + | - | + |
c | - | - | + | + |
組別 | 阿霉素脂質(zhì)體 | 阿霉素免疫脂質(zhì)體 | HER2基因高表達(dá)的乳腺癌細(xì)胞 | a細(xì)胞 |
① | + | - | + | - |
② | - | + | + | - |
③ | + | - | - | + |
④ | - | + | - | + |
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