【題目】回答下列關(guān)于酶的問(wèn)題。
(1)細(xì)胞內(nèi),酶的合成都需要經(jīng)過(guò)_____(“轉(zhuǎn)錄”、“翻譯”或“轉(zhuǎn)錄和翻譯”)過(guò)程。
(2)酶活性是指___________________________________________。
(3)某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取兩支試管標(biāo)記為A和B,A試管中加入2毫升pH為3的緩沖液,B試管中加入2毫升pH為9的緩沖液;
②給A、B試管中加入等量等濃度的分別設(shè)定好pH為3和9的可溶性淀粉溶液混勻;
③同時(shí)給A、B試管中加入等量等濃度的分別設(shè)定好pH為3和9的淀粉酶溶液并混勻;
④其他條件保持相同且適宜,10min后測(cè)定兩支試管中的淀粉剩余量。
經(jīng)測(cè)定,兩支試管中的淀粉都有一部分被分解,但剩余量相同。________(“能”或“不能”)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷兩支試管中淀粉酶的活性相同,原因是___________。
【答案】轉(zhuǎn)錄 酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率 不能 酸能催化淀粉水解,A試管中的淀粉在酸和淀粉酶的共同作用下被水解,B試管中的淀粉只在淀粉酶的作用下被水解
【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。
2、酶活性是指酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率,通常用酶促反應(yīng)大小來(lái)表示。
3、pH會(huì)酶活性,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng)。
(1)根據(jù)酶的化學(xué)本質(zhì),不是蛋白質(zhì)就是RNA,所以合成酶必須要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄,但不一定需要翻譯過(guò)程。
(2)酶活性是指酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率。
(3)由于淀粉在酸性條件被分解,當(dāng)在PH=3和9時(shí),等量淀粉在等量淀粉酶的催化下相同時(shí)間后余下的淀粉量相同并不能得出兩個(gè)不同PH條件下淀粉酶活性相同,相反可得出PH=9時(shí)酶活性更強(qiáng),因?yàn)?/span>PH=3時(shí)淀粉會(huì)自然分解一部分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說(shuō)法,正確的是( )
A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的1/8
B. 甲圖②處的堿基對(duì)缺失將導(dǎo)致基因突變,乙圖中表示逆轉(zhuǎn)錄,圖中顯示有7種核苷酸
C. 丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性
D. 丙圖所示的過(guò)程可發(fā)生在細(xì)菌中,根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示細(xì)胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________;圖乙所示細(xì)胞中共有________條姐妹染色單體。
(2)發(fā)生A→B段變化的原因是________。
(3)處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細(xì)胞;完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。
(4)圖甲為________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________。
(5)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精________后,用清水________,后者的目的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某池塘中,某種成年魚(yú)生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系
B. 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,與其它生物的關(guān)系可能不同
C. 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)
D. 該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、__________。
(2)圖甲中B細(xì)胞含有__________條染色體,E細(xì)胞含有__________條染色單體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的__________(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)乙圖中表示有絲分裂的階段__________(填字母),表示減數(shù)分裂的階段__________(填字母)。
(4)細(xì)胞丁的名稱(chēng)為__________,圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞__________(選填“①”、“②”或“③”),細(xì)胞IV的基因組成是__________。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有__________(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是四種不同類(lèi)型海洋浮游植物的光合作用速率與某種影響因素(X)的關(guān)系曲線圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
影響因素(X) | 相關(guān)結(jié)論 | |
A | 溫度 | 四種浮游植物中,在北冰洋里發(fā)現(xiàn)可能最大的是Ⅳ |
B | 光照強(qiáng)度 | 四種浮游植物中,在海洋中的分布最深的可能是Ⅰ |
C | 可見(jiàn)光的波長(zhǎng) | 四種浮游植物中,對(duì)綠光利用率最高的可能是Ⅲ |
D | NaHCO3溶液濃度 | 四種浮游植物中,二氧化碳飽和點(diǎn)最大的一種是Ⅰ |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物(2,4-D)對(duì)富貴竹插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量為插條生根條數(shù)
B. 濃度為10-5mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制
C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度,需縮小2,4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是( )
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( )
A.其化學(xué)組成是C、H、O、N、P
B.其分子的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A—P~P~P
C.ATP的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量能量
D.ATP中的A代表著腺嘌呤
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