【題目】如圖ⅠⅣ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中結(jié)構(gòu)③表示____________,其作用是____________。

2)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________。(答出兩點(diǎn)即可)

3)圖中結(jié)構(gòu)④表示____________,圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有____________(填ⅠⅣ)。

4)Ⅲ細(xì)胞中具有的唯一細(xì)胞器是____________(填名稱),該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在形式與細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)存在形式的區(qū)別是____________________________________。

【答案】中心體 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 葉綠體 II、IIIIV 核糖體 III細(xì)胞的DNA沒有與蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)

【解析】

分析題干中Ⅰ-Ⅳ四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:圖中Ⅰ細(xì)胞具有中心體等結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;圖Ⅱ細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),沒有中心體,屬于高等植物細(xì)胞;圖Ⅲ細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,有擬核,屬于原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞;圖Ⅳ細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡、中心體等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞;圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中③表示中心體,存在于低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中,與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)。

(2)圖示四種細(xì)胞既有原核細(xì)胞,也有真核細(xì)胞,它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜。

3)根據(jù)以上分析已知,圖中④表示葉綠體,是光合作用的場所;圖中能夠進(jìn)行光合作用的有II高等植物細(xì)胞、III藍(lán)藻和IV低等植物細(xì)胞。

(4)根據(jù)以上分析已知,Ⅲ細(xì)胞是藍(lán)藻,屬于原核生物,其只有核糖體一種細(xì)胞器,與真核細(xì)胞相比,其遺傳物質(zhì)DNA沒有和蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所描述的生物,不屬于一個(gè)種群的是(
A.全世界的藍(lán)鯨
B.珠江里的肉食性生物
C.一個(gè)菜園里的白粉蝶
D.一個(gè)濕地公園的白鷺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是(

A.同源染色體的聯(lián)會(huì)B.同源染色體分離

C.姐妹染色單體分離D.同源染色體排列在赤道板上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是 (  )

 

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所依次是(
A.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
C.細(xì)胞核、細(xì)胞核、高爾基體
D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,將主要物種繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖(如圖)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,至少有____個(gè)種群,請(qǐng)舉出既有捕食又有競爭關(guān)系的一對(duì)生物:________,如果狐貍數(shù)量減少時(shí),從能量流動(dòng)特點(diǎn)的角度分析,短期內(nèi)鷹的數(shù)量將會(huì)____

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108kJ,按能量傳遞效率10%計(jì)算,鷹最終獲得的能量最大值為____________。

(3)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是_________________

(4)圖二曲線是鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,圖示鼠在1-20年中種群數(shù)量最多的是第________年,種群數(shù)量下降的時(shí)間段是__________年。

(5)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過后草原生物群落____________過程的真實(shí)寫照。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法不正確的是(
A.細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C.在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上的顯性基因決定的遺傳病的敘述,正確的是(

A.男性患者的后代中,子女各有l/2患病

B.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

C.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

D.男性患者的母親一定是患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從結(jié)構(gòu)上講,細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性,請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題:

(l)大腸桿菌和酵母菌都是生物學(xué)研究中重要的模型生物,兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別在于_________________________________________。

(2)用丙酮提取大腸桿菌中的脂質(zhì),在水——空氣界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積約為大腸桿菌表面積的兩倍,據(jù)此推測(cè),細(xì)胞膜可能由____層脂質(zhì)分子組成。

(3)幾乎所有的細(xì)胞都有核糖體,試從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:__________________________________________________________________。

(4)支原體肺炎是一種常見的傳染病,其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖),請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

①支原體是____(真核生物/原核生物),判斷依據(jù)是____。

②某些抗生素能夠通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成從而殺死細(xì)菌,那么支原體肺炎患者__________(能/不能)選用這些抗生素治療?原因是__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案