【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)

B. 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)

C. 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

D. 幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖

【答案】B

【解析】

考點(diǎn)是多細(xì)胞生物的細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變等，屬于理解和記憶層次的考查。

全能性是已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，分化程度越高，細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體越難，全能性越弱，A錯(cuò)誤。

癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，細(xì)胞增殖失去機(jī)體的控制，B正確。

多細(xì)胞生物正常細(xì)胞的衰老凋亡不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老死亡，C錯(cuò)誤。

幼年個(gè)體生長(zhǎng)的過(guò)程需細(xì)胞增殖分化，成年后也需細(xì)胞增殖分化，細(xì)胞增殖分化伴隨于整個(gè)生命歷程中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而成為細(xì)胞核外的團(tuán)塊，他把這樣的團(tuán)塊稱為微核，已知微核與染色體形態(tài)變化同步，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A. 有絲分裂末期細(xì)胞核通過(guò)縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞核

B. 微核的形成可能是因?yàn)閿嗔训娜旧w片段缺少著絲點(diǎn)

C. 若用顯微鏡觀察染色體最好選擇處于分裂末期的細(xì)胞

D. 微核可用堿性染料進(jìn)行染色，其主要成分與核糖體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抗蟲(chóng)基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)，安全性是毋庸置疑的

C. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高質(zhì)量、低成本的特點(diǎn)

D. 人們利用基因工程的方法，獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程及其相關(guān)的敘述中，正確的是 （ ）

A. 洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞失去分裂能力，但細(xì)胞核中的DNA仍存在解旋現(xiàn)象

B. 金絲猴的造血干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞

C. 健康快樂(lè)的兒童體內(nèi)的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡現(xiàn)象

D. 抑癌基因表達(dá)，細(xì)胞不會(huì)癌變；原癌基因表達(dá)，細(xì)胞就會(huì)癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的位定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B. 下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D. 下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是

A. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯小于它的直接價(jià)值

B. 將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)

C. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D. 捕食者的存在有利于維持物種多樣性 ，

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

裸巖階段一地衣階段一苔蘚植物階段一草本植物階段-灌木階段一森林階段

(1)在該演替的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

(2)草本植物階段一灌木階段，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是 __________。

(3)森林階段有些啄木鳥(niǎo)雖然外形相似但不是同一個(gè)物種，支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些啄木鳥(niǎo)之間存在著________。

(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位

B. 興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)

C. 興奮傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為____________________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為____________。

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