A. | 觀察DNA、RNA分布-口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 鑒定還原糖-梨汁 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原-洋蔥根尖細(xì)胞 | |
D. | 觀察葉綠體-黑藻葉 |
分析 閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)有還原糖鑒定、色素的提取和分離、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布、觀察葉綠體和質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布時(shí),實(shí)驗(yàn)材料用口腔上皮細(xì)胞,A正確;
B、鑒定還原糖可以用梨汁作為實(shí)驗(yàn)材料,B正確;
C、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原應(yīng)選用紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞,而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有液泡,不能作為觀察材料,C錯(cuò)誤;
D、觀察葉綠體可以用黑藻葉作為實(shí)驗(yàn)材料,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本中實(shí)驗(yàn)的操作方法,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.需要學(xué)生對(duì)課本知識(shí)熟悉,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度,從現(xiàn)在生物學(xué)在生活中的應(yīng)用區(qū)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過(guò)與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的
B.兩種抗體都能引起血糖濃度升髙,這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病
C.兩種抗體引起血糖升高都可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀
D.由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色 | |
B. | 是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料 | |
C. | 活細(xì)胞用健那綠染色1h后,便會(huì)死亡 | |
D. | 健那綠不會(huì)使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)著色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌 | |
B. | 線粒體在細(xì)胞內(nèi)可以運(yùn)動(dòng),并大量集中在代謝旺盛部位 | |
C. | 線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有半自主性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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