根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”，回答有關(guān)問題．

（1）調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用 進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動(dòng)物具有 ．

（2）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，此實(shí)驗(yàn)中用的是 ．這種方法一般用于 的群落．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）比較A、B植物，呼吸作用較強(qiáng)的是A植物．呼吸作用的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量．
（2）光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制A植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會(huì)增加．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少（填“增加”或“減少”）．
（4）在光照強(qiáng)度為Z時(shí)，A植物光合作用固定CO2為10mg/（m2•h）．
（5）葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說﹣演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）；

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上；

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為（ ）

A．①假說﹣演繹法、②假說﹣演繹法、③類比推理

B．①假說﹣演繹法、②類比推理、③類比推理

C．①假說﹣演繹法、②類比推理、③假說﹣演繹法

D．①類比推理、②假說﹣演繹法、③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下面家族中某種遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為

B．Ⅱ代個(gè)體均為雜合子

C．該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發(fā)病率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳信息的傳遞和表達(dá)

生物遺傳信息指導(dǎo)和控制生物體的形態(tài)、生理和行為等多種性狀．如圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，①﹣④為分子．據(jù)圖回答．

（1）該圖中構(gòu)成分子②的基本單位種類有 種，它們被稱之為 ．

（2）分子①的中文名稱是 ．其轉(zhuǎn)錄形成②上﹣AUGG﹣的模板鏈對(duì)應(yīng)的堿基序列是 ．

（3）在核糖體上發(fā)生的由分子②形成分子④的過程是 ；從左往右看，圖中核糖體內(nèi)的分子③所運(yùn)載的氨基酸分別是 ．（已知有關(guān)氨基酸的密碼子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）

（4）親代生物的①通過復(fù)制傳遞給子代，子代再通過基因表達(dá)，合成與親代相同的 分子，從而顯現(xiàn)出與親代相同或相似的性狀．所以說生物的性狀是受基因控制的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列各圖（均為二倍體生物）所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為

B．乙圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，該細(xì)胞有2個(gè)染色體組

C．丙圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病

D．丁圖所示果蠅1個(gè)精原細(xì)胞一定不可能產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）

A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．細(xì)胞代謝紊亂

C．佝僂病

D．尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物鵝掌花喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光照射．如圖表示夏季時(shí)鵝掌花在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線．請(qǐng)分析并回答：
（1）研究小組發(fā)現(xiàn)適當(dāng)遮光可使鵝掌花葉片葉綠素含量增加，對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力增強(qiáng)．如果要驗(yàn)證葉片色索含量的變化情況，可先用無水乙醇（或丙酮）提取葉片色素，然后利用紙層析法（填方法）分離所提取的色素．
（2）80%遮光導(dǎo)致圖中曲線Ⅲ明顯偏低的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度較弱．該植物M點(diǎn)時(shí)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用．
（3）圖中曲線Ⅱ與曲線Ⅰ相比，鵝掌花植株的干重較小，分析其最可能的原因是12：30左右光照強(qiáng)度過大，植物蒸騰作用過強(qiáng)，引起氣孔關(guān)閉，吸收CO2減少，導(dǎo)致光合作用速率下降．
（4）同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是底部葉片細(xì)胞衰老，酶的活性降低．

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