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人體細胞中含有同源染色體的是（　�。�
A、精子B、卵細胞
C、口腔上皮細胞D、極體
考點：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯系
專題：
分析：同源染色體是指減數分裂過程中兩兩配對的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方．減數第一次分裂后期，同源染色體分離，所以次級性母細胞及減數分裂產生的配子不含同源染色體，其他細胞均會同源染色體．
解答： 解：A、精子是減數分裂產生的，不含同源染色體，A錯誤；
B、卵細胞是減數分裂形成的，也不含同源染色體，B錯誤；
C、口腔上皮細胞屬于體細胞，而人體體細胞都含有同源染色體，C正確；
D、減數第一次分裂后期，同源染色體分離，所以第一極體和第二極體都不會同源染色體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查同源染色體、有絲分裂和減數分裂的相關知識，首先要求考生識記同源染色體的概念，明確同一染色體的來源；其次還要求考生掌握減數分裂過程特點，明確減數第一次分裂后期同源染色體分離，導致次級性母細胞和配子中不含同源染色體，再作出判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段，含有q個腺嘌呤．下列敘述正確的是（　　）
A、該片段即為一個基因
B、該片段分子中，堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、若該DNA分子片段中堿基對任意排列，堿基對排列方式少于2p種
D、該片段完成第n次復制需要2n-1（p-q）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥胚芽鞘經如下圖一所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以單側光照處理如圖二所示．則彎曲程度（　�。�
A、A=BB、A＞B
C、A＜BD、不一定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A、血漿中的蛋白質含量明顯高于淋巴和組織液
B、人體內環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的
C、個體穩(wěn)態(tài)的實現是神經系統、內分泌系統和免疫系統等共同調節(jié)的結果
D、人體體溫無論在什么情況下始終可以維持在37℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞學說的描述不正確的是（　�。�
A、一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
B、細胞是一個完全獨立的單位
C、細胞學說的創(chuàng)立者是施萊登和施旺
D、新細胞從老細胞中產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實驗材料中，可用于觀察有絲分裂的是（　　）
A、蝗蟲精巢B、菠菜葉片
C、蠶豆根尖D、蛙的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路．請據圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的
 
組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內運輸的特點是，即只能由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端．
（2）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中
 
兩組做對照實驗．若選用另外的
 
兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內生長素運輸的影響．
（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來．可將實驗后的普通瓊脂塊分別放在玉米
 
的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北某地區(qū)經常出現蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個是正確的．
（1）材料用具：三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現出相應的癥狀，根據全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制各相應培養(yǎng)液．
②按照表中程序進行實驗：
組別實驗處理觀察指標
A全素培養(yǎng)液適宜且的條件下培育相同的一段時間b
B缺鋅培養(yǎng)液
Ca
表中a為
 
，b為
 
．
（4）結果預測和分析：
①
 
（組的蘋果幼苗正常生長．）
②若B組蘋果幼苗表現出小葉病，而C組沒有，則說明
 
；
若C組蘋果幼苗表現出小葉病，而B組沒有，則說明
 
；
若B、C兩組的幼苗都表現為小葉病，則說明
 
；
若B、C兩組幼苗都不表現為小葉病，則說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據圖回答問題．
（1）正常機體需經過
 
的調節(jié)，并通過各個器官、系統的協調活動，才能維持機體的穩(wěn)態(tài)．
（2）寒冷環(huán)境下，激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時機體還可以通過
 
等變化以減少散熱．當血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現象為
 
．
（3）當血糖濃度低于正常值時，可直接作用于
 
細胞，以促進相關激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素
 
（填字母）和C的分泌．
（4）血糖的三條來源和去路中，最主要的途徑分別是
 
和
 
．
（5）激素A是
 
，激素B的靶細胞是
 
．

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