如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是
 
細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

(4)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(5)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?
 
,原因是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)3為葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)6為核仁;結(jié)構(gòu)7為核膜;結(jié)構(gòu)8為中心體;結(jié)構(gòu)9為細(xì)胞核.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有中心體和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜(2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、3葉綠體膜、4高爾基體膜、5線粒體膜)和核膜(7)組成.
(3)分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.
(4)由于細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜外,還有其他生物膜,因此用丙酮從此細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍.
(5)此細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會(huì)起干擾作用,因此該細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)低等植物 有中心體和葉綠體 
(2)2、3、4、5、7
(3)差速離心法
(4)是 該細(xì)胞除了具有細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜(或具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器)
(5)不是 當(dāng)用健那綠給線粒體染色時(shí),該細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會(huì)起干擾作用
點(diǎn)評:本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成;識(shí)記觀察線粒體實(shí)驗(yàn),明確該實(shí)驗(yàn)需染色,應(yīng)選取無色或接近白色的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、無氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多,易使人產(chǎn)生肌肉發(fā)酸、乏力現(xiàn)象
B、無氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D、由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響了第二、三階段的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞完成分化后,其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞中生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成大致相同且具有選擇透過性
C、溫度、PH等環(huán)境條件會(huì)影響生物膜的流動(dòng)性
D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí),自由水與結(jié)合水的比值降低
B、同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都相同
C、細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能
D、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

由次級精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中( 。
A、著絲點(diǎn)分裂,染色體和DNA含量均減半
B、著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目減半
C、著絲點(diǎn)分裂,染色體和DNA含量不變
D、著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目不變,DNA含量減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于人體免疫的問題:
(1)如圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病菌過程.通常情況下大多數(shù)病菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于
 
免疫,其中在過程2起重要作用的細(xì)胞器是
 
.過程1和3說明細(xì)胞膜具有
 
特性.
(2)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,它們會(huì)刺激B淋巴細(xì)胞,使之迅速增殖分化成
 
 
.當(dāng)該菌體在體液活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由細(xì)胞器
 
合成的.
(3)艾滋病病人發(fā)病后,常死于各種感染,原因是
 

(4)能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)
 


(5)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的預(yù)防能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射
 

A.疫苗       B.抗體       C.抗生素       D.抗病毒藥物
(6)人體合成的抗體有數(shù)百萬種,每種抗體都能特異性地識(shí)別相應(yīng)抗原,主要是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的
 
不同.
(7)甲型H1N1流感流行期間,對排除的疑似患者及易感人群,可接種疫苗進(jìn)行預(yù)防,對人的免疫系統(tǒng)來說,疫苗屬于
 
物質(zhì),進(jìn)入機(jī)體后可以引起
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:


根據(jù)圖1回答(1)~(3)小題;根據(jù)圖2回答第(4)題.
(1)若甲模式中,激素為甲狀腺激素,該過程中垂體的分泌活動(dòng)會(huì)受到甲狀腺激素和
 
激素的調(diào)節(jié).
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
模式,其作用是促進(jìn)
 

(3)當(dāng)機(jī)體時(shí),可以通過丙模式調(diào)節(jié)可增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向?yàn)?div id="9yqqq5q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(“向上”、“向下”、“雙向”).
(4)圖2屬于特異性免疫中的
 
免疫,圖中a是
 
細(xì)胞,e是
 
細(xì)胞.⑨過程分泌物質(zhì)的方式屬于
 
.若同種抗原再次入侵人體,則引發(fā)的反應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
某家族中有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因b),如圖所示.請回答以下問題:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上;如果人群中a基因的頻率為x,Ⅲ-7與人群中正常的女性結(jié)婚,他們第一個(gè)孩子患甲病的概率為
 

(2)如果Ⅱ-3無乙種遺傳病的致病基因,則乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.如果上述假設(shè)成立,則Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)既不患甲病也不患乙病兒子的概率是
 

(3)如果Ⅱ-3有乙種遺傳病的致病基因,并且甲病和乙病的致病基因均位于第8號(hào)染色體上,那么4號(hào)的基因型為
 
.如果兩對基因的交換值為40%,3號(hào)與4號(hào)相關(guān)基因連鎖的情況完全一樣,那么他們第三個(gè)孩子完全正常的概率是
 
.如果生的第三個(gè)孩子的表現(xiàn)型和Ⅲ-8相同,那么她產(chǎn)生aB的卵細(xì)胞的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌第一次感染小鼠,小鼠不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的( 。
A、過敏反應(yīng)B、記憶細(xì)胞
C、免疫反應(yīng)D、漿細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案