(2015秋•黑龍江期中)若在低倍顯微鏡下用目鏡測微尺測量細胞長徑(如圖),則轉換高倍物鏡后觀察到的圖象是( )
A. B. C. D.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析,錯誤的是:( )
A.C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸
B.實驗中的甲裝置需要40℃的溫度,乙裝置需要0℃的溫度
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黑龍江期中)概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法,請根據(jù)所學“細胞中的糖類”知識,用適當?shù)奈淖謱ⅱ僖虎獗硎镜暮x填寫在圖下的空格線上.
① ② ③ ④單糖⑤
⑥ ⑦ ⑧蔗糖⑨ ⑩淀粉.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)蛔蟲細胞和人肝細胞中共有的細胞器是哪一組( )
A.線粒體和中心體 B.線粒體和高爾基體
C.線粒體和核糖體 D.中心體和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)組成豌豆的葉肉細胞中遺傳物質的核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種( )
A.5,2,8 B.4,4,8 C.4,1,4 D.5,2,2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•遼寧模擬)如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構成的食物網(wǎng),圖乙為根據(jù)甲圖繪制的能量金字塔.據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中有 條食物鏈.處于圖乙中Ⅱ所代表營養(yǎng)級的生物有甲圖中的 .該群落中沒有標出的生物類群是 .
(2)鷹和狐不會獲得兔同化的全部能量,從能量傳遞的角度來看,兔同化的能量較大一部分用于 .鷹增重1g,最多消耗草 g.
(3)若大量捕獵第三營養(yǎng)級生物,則會導致 ,進而使草的種類和數(shù)量 ,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 .
(4)乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代表的生物類群在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬病菌,屬于特異性免疫 | |
B. | B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 抗體是由漿細胞產(chǎn)生的 | |
D. | 細胞免疫主要依靠B細胞完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒以外,生物的遺傳物質都是DNA 歸納推理 | |
B. | DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質 歸納推理 | |
C. | 核酸是遺傳信息的攜帶者 演繹推理 | |
D. | DNA 是主要的遺傳物質 類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少 | |
B. | 假設四種生物只構成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加 | |
C. | 用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖象,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞 | |
D. | 可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度 |
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