才研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開放,如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)
B.該過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能
C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl﹣通道的開啟
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答(“[ ]”內(nèi)填字母):
(1)上圖是_______細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序是 (用字母表示)。
(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖示中還缺少處于_______期的細(xì)胞簡圖。
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含_______條染色體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________期。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂_____期。
(6)DNA、染色體和染色單體三者數(shù)目之比為2∶1∶2的圖示是________。
(7)圖A中染色單體數(shù)目為_____條。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體,培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測會(huì)有什么結(jié)果
A.細(xì)胞停止分裂 B.產(chǎn)生多核細(xì)胞
C.正常分裂 D.不能形成紡錘體
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是( )
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B.與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,且保持時(shí)間較短
C.圖示說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時(shí)間
D.圖示說明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人腦的學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成
B.在學(xué)習(xí)緊張時(shí),多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶
C.短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
D.長期記憶需不斷重復(fù),與新突觸的建立無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體組織液增多時(shí),會(huì)大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是( )
A.營養(yǎng)不良,血漿蛋白減少 B.花粉過敏,毛細(xì)血管通透性增大
C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高 D.淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述,正確的是( )
A.土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象
B.土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生
C.土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異
D.隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者
B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)
C.能量通過光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng),可以熱能形式輸出
D.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
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