16．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，記憶分為（　　）
A．瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)期記憶
B．短期記憶和長(zhǎng)期記憶
C．短期記憶和永久記憶
D．瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶

分析 語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．

解答 解：學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，記憶可分為瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了腦的高級(jí)功能，解答本題的關(guān)鍵是掌握短期記憶和長(zhǎng)期記憶形成的原因及區(qū)別，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（3）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（4）圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下情況不屬于染色體變異的是（　�。�
①同源染色體交叉互換           ②非同源染色體自由組合
③花粉離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株　     ④21三體綜合征
⑤染色體數(shù)目增加或減少　       ⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添或缺失．
A．②④⑤B．①②⑥C．②⑤⑥D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）
②摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
③薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō)：基因在染色體上
④DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)； 
他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
A．①假說(shuō)-演繹法　②假說(shuō)-演繹法�、垲惐韧评恝芗僬f(shuō)-演繹法
B．①假說(shuō)-演繹法�、陬惐韧评怼、垲惐韧评恝茴惐韧评�
C．①假說(shuō)-演繹法�、陬惐韧评怼、奂僬f(shuō)-演繹法 ④假說(shuō)-演繹法
D．①類比推理　②假說(shuō)-演繹法�、垲惐韧评� ④假說(shuō)-演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．微量和高效B．通過(guò)體液運(yùn)輸
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞D．激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ在小麥種子種主要是指淀粉，其基本單位X是葡萄糖
（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有N、P，Ⅱ初步水解得到的產(chǎn)物是核苷酸．
（3）圖中由Z形成Ⅲ的場(chǎng)所是核糖體，相鄰兩個(gè)Z之間通過(guò)肽鍵（寫名稱）連接．
（4）僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果．圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975年到1978年之間的變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．由于堅(jiān)果大而硬的比例上升，導(dǎo)致喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型
B．該海島上地雀喙的有利變異是喙小
C．地雀數(shù)量下降時(shí)，導(dǎo)致其下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅(jiān)果大而硬的比例上升
D．通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對(duì)有所下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞相似
B．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
C．它們都有染色體
D．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下是細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)E的基本組成元素是C、H、O，植物細(xì)胞內(nèi)特有的E是淀粉．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F，原因是F含有更多的H．
（3）C的結(jié)構(gòu)通式是，C形成G的結(jié)合方式為脫水縮合，G結(jié)構(gòu)的多樣性從C水平分析是組成G的C種類、數(shù)量和排列順序不同造成的．
（4）H主要分布在細(xì)胞核中，用甲基綠-吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色，其基本單位D的名稱是脫氧核苷酸．

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