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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。構(gòu)建過程如下:
第①步:用PCR技術(shù)從藍(lán)藻環(huán)狀DNA中擴(kuò)增出ch1L基因片段。
第②步:將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。
第③步:將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除,用一段紅霉素抗性基因取代之,得到重組質(zhì)粒2。
第④步:將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍(lán)藻細(xì)胞,由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同,所以能準(zhǔn)確地與其發(fā)生同源重組,產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指什么酶? 。
PCR擴(kuò)增DNA時(shí)必須加入引物,引物的實(shí)質(zhì)是 ,其作用是 。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán),每次循環(huán)都要經(jīng)過三個(gè)步驟,其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是 。為消除PCR擴(kuò)增過程當(dāng)中外源DNA污染造成的影響,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照? 。
(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時(shí),為保證成功率,往往使用 酶
對(duì)基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以切出相同的黏性末端,便于連接。此酶的作用是將DNA分子的 鍵打開。
(4)質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是 ,此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為運(yùn)載體。
(5)導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后,往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選,可用 制成探針,檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因,在培養(yǎng)基中加入 可將變異株細(xì)胞篩選出來。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。構(gòu)建過程如下:
第①步:用PCR技術(shù)從藍(lán)藻環(huán)狀DNA中擴(kuò)增出ch1L基因片段。
第②步:將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。
第③步:將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除,用一段紅霉素抗性基因取代之,得到重組質(zhì)粒2。
第④步:將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍(lán)藻細(xì)胞,由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同,所以能準(zhǔn)確地與其發(fā)生同源重組,產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指什么酶? 。
PCR擴(kuò)增DNA時(shí)必須加入引物,其作用是 。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán),每次循環(huán)都要經(jīng)過三個(gè)步驟,其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是 。
(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時(shí),為保證成功率,往往使用 酶對(duì)基 因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以切出相同的黏性末端,便于連接。此酶的作用是將DNA分子的 鍵打開。
(4)質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是 ,此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為運(yùn)載體。
(5)導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后,往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選,可用 制成探針,檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因,在培養(yǎng)基中加入 可將變異株細(xì)胞篩選出來。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷 題型:選擇題
下列的敘述正確的是
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的RNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)
B.構(gòu)成基因的堿基都有A、T、C、G、U 5種
C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都存在基因,且它們都在染色體上
D.通過植物無性生殖繁殖后代時(shí),基因的遺傳不遵循孟德爾定律
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科目:高中生物 來源:湖南省2010屆高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。構(gòu)建過程如下:
第①步:用PCR技術(shù)從藍(lán)藻環(huán)狀DNA中擴(kuò)增出ch1L基因片段。
第②步:將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。
第③步:將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除,用一段紅霉素抗性基因取代之,得到重組質(zhì)粒2。
第④步:將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍(lán)藻細(xì)胞,由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同,所以能準(zhǔn)確地與其發(fā)生同源重組,產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指什么酶? 。
PCR擴(kuò)增DNA時(shí)必須加入引物,引物的實(shí)質(zhì)是 ,其作用是 。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán),每次循環(huán)都要經(jīng)過三個(gè)步驟,其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是 。為消除PCR擴(kuò)增過程當(dāng)中外源DNA污染造成的影響,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照? 。
(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時(shí),為保證成功率,往往使用 酶
對(duì)基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以切出相同的黏性末端,便于連接。此酶的作用是將DNA分子的 鍵打開。
(4)質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是 ,此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為運(yùn)載體。
(5)導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后,往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選,可用 制成探針,檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因,在培養(yǎng)基中加入 可將變異株細(xì)胞篩選出來。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:選擇題
下列的敘述正確的是
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的RNA多,從而翻譯合成大量
的蛋白質(zhì)
B.構(gòu)成基因的堿基都有A、T、C、G、U 5種
C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都存在基因,且它們都在染色體上
D.通過植物無性生殖繁殖后代時(shí),基因的遺傳不遵循孟德爾定律
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