下列操作可以達(dá)到目的的選項(xiàng)是 (       )

選項(xiàng)

操作

目的

A

溶解海藻酸鈉時(shí)用大火加熱

海藻酸鈉可以快速溶解

B

將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中

  蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離

C

在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水

稀釋，防止血液凝固

D

 凝膠色譜柱裝填應(yīng)盡量緊密，不得有氣泡存在

降低分離效果，減緩分離速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測試生物選修模塊（1）試題 題型：選擇題

下列操作可以達(dá)到目的的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作

目的

A

將長有毛霉的豆腐塊加鹽和鹵湯裝瓶密封

有利于毛霉生長

B

將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋（玻璃紙制成）放入透析液中

蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離

C

在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水

稀釋血液，防止凝固

D

洋蔥根尖解離后漂洗

使細(xì)胞分散，有利觀察

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列操作可以達(dá)到目的的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作

目的

A

將長有毛霉的豆腐塊加鹽和鹵湯裝瓶密封

有利于毛霉生長

B

將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋（玻璃紙制成）放入透析液中

蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離

C

在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水

稀釋血液，防止凝固

D

洋蔥根尖解離后漂洗

使細(xì)胞分散，有利觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考）下列操作可以達(dá)到目的的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作

目的

A

溶解海藻酸鈉時(shí)用大火加熱

海藻酸鈉可以快速溶解

B

將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋（玻璃紙制成）放入透析液中

蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離

C

在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水

稀釋血液，防止凝固

D

洋蔥根尖解離后漂洗

使細(xì)胞分散，有利觀察

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科目：高中生物 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

下列操作可以達(dá)到目的的選項(xiàng)是

選項(xiàng)
操作
目的
A
將長有毛霉的豆腐塊加鹽和鹵湯裝瓶密封
有利于毛霉生長
B
將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋（玻璃紙制成）放入透析液中
蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離
C
在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水
稀釋血液，防止凝固
D
洋蔥根尖解離后漂洗
使細(xì)胞分散，有利觀察

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