下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是(　　)

A．在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響

D．對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能的結(jié)果是形成無子果實

 

C

【解析】

試題分析：在形成無子番茄過程中生長素促進了子房發(fā)育而細胞中染色體數(shù)目并沒有變化，所以A錯誤；乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的成熟，而促進果實發(fā)育的主要激素是生長素，所以B錯誤；植物組織培養(yǎng)整個過程中都受到兩種主要植物激素即細胞分裂素和生長素的影響，所以C正確；對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物，可以促進果實發(fā)育的更大更好，但與形成無子果實無關(guān)，因已經(jīng)受粉形成受精卵，其發(fā)育成胚，形成種子，所以D錯誤。

考點：本題考查植物激素的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（解析版） 題型：選擇題

基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭論。有人歡呼，科學技術(shù)的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機。對此，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是(　)

①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動科技發(fā)展

②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負面效應(yīng)

③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩

④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。試分析甲圖中C部位和D部位的生長素濃度分別相當于乙圖中的哪一區(qū)間( )

A.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間

B.Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C.Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間

D.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因(　　)

A．內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)細胞高，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快

B．外側(cè)細胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細胞高，所以外側(cè)細胞生長較快

C．內(nèi)側(cè)細胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了內(nèi)側(cè)細胞的生長

D．外側(cè)細胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了外側(cè)細胞的生長

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

對胚芽鞘進行如下圖的①～④實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是(　　)

A．←↑→↑　　　　　　 　B．←↑↑→

C．→↑→↑ D．→↑←↑

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷（解析版） 題型：綜合題

通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，下圖表示這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—，請回答：

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________________，人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是_____________________________________________。

(2)請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中，原因是_________________________，

人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蚣毎麜r常用的工具是_______________________________________。

(4)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)你認為此類羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎？理由是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

ω－3脂肪酸是深海“魚油”的主要成分，它對風濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預防和輔助治療作用�？茖W家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細胞，以期得到富含ω－3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶，此酶作用于氫鍵

B．構(gòu)建重組DNA時，常用的運載體是質(zhì)粒，受體細胞可以是胚胎干細胞，也可以是受精卵

C．培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中，所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分

D．培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（ ）

A．2個 B．16個 C．8個 D．4個

 

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