不能為人體的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是（　�。�?

A.纖維素　　 B.淀粉　　 C.肌糖元　　 D.肝糖元??

 

A

該題考查了各種糖的作用。纖維素是多糖，但不溶于水，在人和動(dòng)物體內(nèi)很難被消化，即使草食類動(dòng)物有發(fā)達(dá)的消化器官，也需借助某些微生物的幫忙才能分解。淀粉在人體內(nèi)可被消化分解為單糖，氧化分解為人體供能。肌糖元也可氧化分解放能，肝糖元分解產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入血液，然后隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，氧化分解供能。?

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中，不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是（   ）

  A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

  B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C來實(shí)現(xiàn)，此過程的神經(jīng)中樞在大腦皮層

  C、胰液的分泌，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，也可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn)。

  D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三上學(xué)期生物期中考試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的某種有機(jī)化合物只含有C、H、O三種元素，下列對(duì)該種化合物的敘述中正確的是

A．與細(xì)胞膜的組成無關(guān)           B．不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動(dòng)提供能量

C．不是構(gòu)成核酸的成分           D．對(duì)維持體溫的相對(duì)恒定具有重要作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是(     )

A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B.當(dāng)人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.水平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第二次統(tǒng)練理科綜合試題（生物部分） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)刺激→I→D”途徑促進(jìn)胰島素分泌

B．當(dāng)人的手被針扎時(shí)，可以通過“外刺激→A→B”途徑使手迅速縮回，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→A→C→D”途徑使促甲狀腺激素分泌增加

D．激素經(jīng)F作用于特定的靶細(xì)胞、靶組織、靶器官進(jìn)而選擇地調(diào)節(jié)某一代謝過程

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案