人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA（saRNA）可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá)，這種現(xiàn)象稱RNA激活，其作用機(jī)制如右圖所示，其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合，將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析回答：

（1）與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是 。

（2）圖中C過程表示 。RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的 之間形成化學(xué)鍵。

（3）若P21基因中某個堿基對被替換，其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1．25倍。出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 。

（4）利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中 基因的表達(dá)，成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)位

A．（2n-1）M B．M（1/2q?1）

C．（2n?1）•M（1?2q）/2q D．（2n?1）M/2nq

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗的敘述，錯誤的是

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗現(xiàn)象的觀察

C. 細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于幾種有機(jī)物鑒定的實(shí)驗操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用

B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒

C. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同

D. 在鑒定脂肪的實(shí)驗中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是（ ）

A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D．德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅眼色的色素的合成必須有顯性基因A，另一對獨(dú)立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現(xiàn)紫色，而隱性基因b使色素呈現(xiàn)紅色，不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色。兩個純系雜交，F(xiàn)1雌雄相互交配，結(jié)果如下表：

P

F1

F2

紅眼雌蠅×白眼雄蠅

紫眼雌蠅、紅眼雄蠅

紫眼：紅眼：白眼=3：3：2

下列敘述中正確的是

A．親本中白眼雄果蠅的基因型為BBXaY

B．F2白果蠅全部為雄性

C．若F2中紅眼果蠅雌雄隨機(jī)交配，則后代中紅眼：白眼=8：1

D．基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因直接控制性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計了如下5組實(shí)驗，分另別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測，下列有關(guān)實(shí)驗方案和檢測結(jié)果的敘述，正確的是

組別

①

②

③

④

⑤

酶

淀粉酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應(yīng)物

蔗糖

淀粉

蛋白質(zhì)

淀粉

麥芽糖

A．②和③對比，用雙縮脲試劑檢測；②中不變紫色，③中呈現(xiàn)紫色

B．③和④對比，用斐林試劑檢測；水浴加熱下③中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，④中出現(xiàn)磚紅色沉淀

C．①和④對比，用斐林試劑檢測；水浴加熱下①中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，④中出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．④和⑤對比，用斐林試劑檢測；水浴加熱下④和⑤中均出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. ①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收H+

B. ①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 此圖若表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則神經(jīng)遞質(zhì)通過③方式排出細(xì)胞

D. 糖醋蒜腌制過程中，蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過程與②和③有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B．酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C．升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗，A、B點(diǎn)位置都不變

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同步練習(xí)冊答案