結(jié)果 處理 | LH含量(mIU/ml) | PRL含量(uIU/ml) | ||
24h時(shí) | 48h時(shí) | 24h時(shí) | 48h時(shí) | |
對(duì)照組(只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)) | 15.79 | 14.78 | 127.74 | 115.61 |
10pg/ml的MLT | 15.28 | 15.51 | 85.77 | 91.55 |
100pg/ml的MLT | 13.40 | 14.39 | 93.53 | 96.32 |
1000pg/ml的MLT | 14.04 | 14.56 | 96.69 | 98.87 |
10IU/ml的hCG | 167.26 26 | 153.55 | 95.21 | 94.50 |
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 149.40 | 165.72 | 74.3 | 88.20 |
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 170.70 | 155.80 | 79.95 | 101.50 |
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 155.71 | 156.96 | 107.61 | 111.97 |
分析 性激素是由性腺(睪丸、卵巢)分泌的,其作用是促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成和性器官的發(fā)育,激發(fā)并維持人體的第二性征;垂體的主要作用是分泌生長激素,促進(jìn)生長,特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成,另外,垂體可以分泌各種促激素促進(jìn)相應(yīng)器官的發(fā)育和相應(yīng)激素的分泌;下丘腦產(chǎn)生促激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌相應(yīng)的促激素;鳥類性腺激素對(duì)促性腺激素和促性腺激素釋放激素具有反饋調(diào)節(jié)作用.
解答 解:(1)由于褪黑素(MLT)是機(jī)體分泌的一種激素,由腺體分泌后,進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X,對(duì)下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對(duì)催乳素(PRL)和促黃體素(LH)等相關(guān)促性腺激素的分泌.
(2)①根據(jù)題意和圖表分析可知:MLT對(duì)垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著,是因?yàn)榇贵w細(xì)胞膜上缺少M(fèi)LT的受體.
②單獨(dú)添加MLT或hCG后各組垂體細(xì)胞分泌PRL的含量低于對(duì)照組,表明MLT或hCG抑制垂體細(xì)胞分泌PRL.當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時(shí),隨著 MLT濃度的增加及作用時(shí)間的延長,PRL的分泌呈增長趨勢(shì),表明MLT和hCG可相互作用,從而影響PRL的分泌.
故答案為:
(1)體液 促性腺激素釋放
(2)①M(fèi)LT的受體
②都是抑制(抑制、抑制) MLT濃度的增加及作用時(shí)間的延長
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 操作項(xiàng)目 | A組 | B組 | ||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | ||
1 | 淀粉酶溶液/ml | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
2 | 水溶加熱 | 置于70℃水浴15min,冷卻 | |||||
3 | 淀粉酶溶液/ml | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
4 | NaOH溶液/ml | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
5 | 1%淀粉溶液/ml | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
6 | 保溫 | 在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min | |||||
7 | 檢測(cè) | 利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能 | |
B. | 同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中 | |
C. | ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A~P~P~P | |
D. | 需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼 | B. | 通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入宿主細(xì)胞 | ||
C. | 其較強(qiáng)變異性給疫苗研制帶來困難 | D. | 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細(xì)胞在分裂時(shí)不出現(xiàn)紡錘絲,但有染色體出現(xiàn) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的程序性死亡 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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