【題目】圖1和圖2表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中AC段的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和核DNA數(shù)加倍
B.圖2中b對(duì)應(yīng)圖1中的CD段,細(xì)胞中可觀察到赤道板
C.圖1中CD段細(xì)胞中核膜消失、核仁解體,有紡錘體形成
D.圖2中c細(xì)胞中核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=1∶1
【答案】C
【解析】
分析圖1:圖1表示有絲分裂過(guò)程中染色體與核DNA之比,其中BC段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?/span>2個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;CD段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;DE表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?/span>1個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期。
分析圖2:a、c表示染色體:DNA=1:1;b表示染色體:DNA=1:2。
A、圖1中AC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)目加倍,A錯(cuò)誤;
B、赤道板是假想的平面,B錯(cuò)誤;
C、CD段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期,核膜消失、核仁解體,有紡錘體形成,C正確;
D、圖2 c細(xì)胞中染色單體數(shù)為0,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài),下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中為了能觀察得更清楚可直接使用高倍物鏡觀察
B.甲到乙的過(guò)程中,水分只從細(xì)胞進(jìn)入蔗糖溶液
C.乙到丙的過(guò)程中,液泡的顏色變淺、色素減少
D.圖中甲和乙的細(xì)胞狀態(tài)都可以起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生物技術(shù)相關(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)目的是獲得純凈的培養(yǎng)物,關(guān)鍵是______________________,微生物篩選原則是_______________________________________________________。
(2)在果醋制作過(guò)程中時(shí),醋酸菌在___________時(shí),可將糖分解成酷酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸。
(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)醇過(guò)程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是_________________。
(4)制作泡菜時(shí)蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰色染料。
(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B. 觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
C. 綠葉中色素的提取和分離:稱取綠葉→研磨→過(guò)濾→分離→觀察
D. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。圖中a、b、c表示生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.b、c過(guò)程說(shuō)明干細(xì)胞具有分化能力
B.b、c過(guò)程發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中
C.b、c過(guò)程中,細(xì)胞中的遺傳信息執(zhí)行情況不同
D.a過(guò)程能使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表所示為某科研小組在不同環(huán)境條件下,針對(duì)花椰菜的氧氣吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定后,所得的結(jié)果:
回答下列問(wèn)題:
(1)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),花椰菜細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有__________。
(2)花椰菜在10 klx光照條件下5h,10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)少__________mg。
(3)大棚種植花椰菜時(shí),如果晝夜溫度均保持在20℃時(shí),光照強(qiáng)度為5klx,光照時(shí)間至少要超過(guò)______h,該植物才能正常生長(zhǎng)。
(4)分離綠葉中的色素時(shí),用__________法,分離后得到不同的色素帶,在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是__________(填色素名稱)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下左側(cè)圖是生物學(xué)常用的概念模型,表格內(nèi)容與之相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
① | 還原糖 | 葡萄糖 | 麥芽糖 | 纖維素 |
② | 固醇 | 膽固醇 | 維生素D | 性激素 |
③ | 能源物質(zhì) | 葡萄糖 | 脂肪 | 水 |
④ | 原核生物 | 細(xì)菌 | 藍(lán)細(xì)菌 | 酵母菌 |
A.①B.②
C.③D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,通過(guò)測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)染色體變異發(fā)生),將這些細(xì) 胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確 的是
A. 甲圖中B組細(xì)胞有些正在進(jìn)行減數(shù)分裂
B. 甲圖中A組細(xì)胞都是次級(jí)性母細(xì)胞
C. 該組織可能來(lái)自卵巢,乙圖細(xì)胞屬于甲圖中B組類型
D. 甲圖C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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