A. | 吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng) | B. | 免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 | ||
C. | HIV主要攻擊T細(xì)胞 | D. | 與艾滋病患者擁抱會(huì)被傳染 |
分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有,能代代遺傳,也不針對(duì)某一特定病原體,而是對(duì)多種病原體起防御作用.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的,機(jī)體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng).
細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物,另外效應(yīng)T細(xì)胞能分泌淋巴因子,加強(qiáng)相關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng).體液免疫B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體進(jìn)入體液而形成的特異性免疫.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、免疫B細(xì)胞在骨髓中成熟,T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是胸腺,B錯(cuò)誤;
C、HIV是人類免疫缺陷病毒,進(jìn)入人體后主要攻擊T細(xì)胞,C正確;
D、與艾滋病患者擁抱、握手都不會(huì)被傳染,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)免疫的相關(guān)知識(shí)和艾滋病的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比是( )
A.1:2 B.8:9 C.2:1 D.9 :8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有a個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí),對(duì)所需要的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,不正確的是( )
A.在第一次復(fù)制時(shí),需要(m-a)個(gè)
B.復(fù)制兩次時(shí),共需要2(m-a)個(gè)
C.在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1(m-a)個(gè)
D.不論復(fù)制多少次,需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于所需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水有結(jié)合水和自由水兩種存在形式,其中自由水的含量高于結(jié)合水 | |
B. | 結(jié)合水的功能是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分 | |
C. | 種子在曬干的過程中失去了大部分的結(jié)合水 | |
D. | 自由水的功能之一是為多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞提供液體環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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