【題目】下圖為治理鹽堿化草原的簡化技術流程,請分析并回答下列問題:

1分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個階段反映了群落 過程。從類型來看,該過程屬于 ,原因是 。2分

2該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是 ,從能量流動的角度分析,種草的目的是 2分植被覆蓋后,土壤中有機物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是 2分

3若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段如物質(zhì)、能量輸入外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的

【答案】

1演替 次生演替 重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留合理即可

2食物鏈和食物網(wǎng) 增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入 將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機物

3自我調(diào)節(jié)能力恢復力穩(wěn)定性

【解析】

試題分析:

1分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個階段反映了群落演替過程。因為重度鹽堿化草地中基本保留了原有土壤條件,所以從類型來看該過程屬于次生演替。2生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),草是生產(chǎn)者,從能量流動的角度分析,種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入。分解者的作用是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機物。3若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段如物質(zhì)、能量輸入外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若利用基因工程技術培育能固氮的水稻新品種,其在環(huán)保上的重要意義是

A減少氮肥的使用量,降低生產(chǎn)成本

B減少氮肥的使用量,節(jié)約能源

C避免氮肥過多引起環(huán)境污染

D改良土壤結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在建設森林城市時,欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對演替過程中圖中曲線I和曲線的生物學含義的描述全都正確的是( )

A. Ⅰ為土壤中的有機物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的結構穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性,為群落垂直結構的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關系圖,a、b、c、d、c過程為各生物成分的生理過程,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位J/cm2·a圖乙為一定時間內(nèi)圖甲消費者中三種生物X、Y、Z種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列各題:

1圖甲中大氣中的二化碳進生物群落的過程是圖中的[ ] 。碳在生產(chǎn)者、消費者間傳遞的形式是 。

2圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/cm2 a。次級消費者增加10千克,需要消耗生產(chǎn)者 千克。

3寫出圖乙三種生物問的食物關系 用箭頭和字母表示,其中Z應處于笫 營養(yǎng)級。三種生物的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動,反映了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:

l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X 倍體,其基因型種類及比例為

2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A 連續(xù)測交兩代的結果。A 的基因型是____,兩對性狀的遺傳遵循

定律。

3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性。科學家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3 條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。

植株B 所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細胞中最多含有____條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1中三體植株(C)和二倍體植株的比為 。

為探究Tt 基因是否位于6 號染色體上,某課外活動小組同學設計了兩組實驗,請根據(jù)假設預測各組的實驗結果:

第一組:假設Tt 基因不在6 號染色體上,則用植株C 自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為

第二組:假設T、t 基因位于6 號染色體上,則用植株C 與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有

種,其中正常葉植株所占比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

1在培育轉生長激素基因牛過程中,過程需要的工具酶是_________過程常用的方法是_______。

2轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________________________技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。

3prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,最可能是______細胞,代表的細胞具有_______________的特點。

4在抗蟲棉培育過程中過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較其優(yōu)點是__________,過程采用的技術是_______________。1分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將雌黑鼠乳腺細胞核移植入白鼠去核的卵細胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎再移植入褐鼠的子宮中,該褐鼠產(chǎn)的小鼠的體色和性別是

A黑雌 B褐雌 C白雄 D黑雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳和進化的說法,正確的是

A.基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀

B隔離是生物進化的必要條件

C自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率

D噬菌體侵染細菌試驗可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)生物膜之間的轉化主要有兩種形式,有的是直接進行,有的以出芽方式進行,以下各膜之間用出芽方式進行聯(lián)系的是

A核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B細胞膜和高爾基體

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜 D細胞膜和線粒體膜

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