一個大腸桿菌菌落,對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一個結(jié)構(gòu)層次( 。
A、細(xì)胞B、種群C、個體D、群落
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體.所以培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,對應(yīng)的層次是種群.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)果層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( 。
A、一個臨時水坑中的所有生物
B、某溫室中的一只蝌蚪
C、一個水池中的所有魚類
D、某城市中的全部人口

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科目:高中生物 來源: 題型:

把雞蛋煮熟,雞蛋清凝固,并且不能再恢復(fù)原來的狀態(tài),這是因為( 。
A、氨基酸的排列順序改變了
B、氨基酸的數(shù)目改變了
C、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
D、肽鏈的數(shù)目改變了

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科目:高中生物 來源: 題型:

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,可能會導(dǎo)致他( 。
①軀體運動障礙            ②雄性激素的分泌受到影響     ③尿失禁
④血糖調(diào)節(jié)受到影響        ⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響       ⑥言語活動功能障礙.
A、①⑤⑥B、③④⑥
C、②④⑤D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①、②表示人體內(nèi)細(xì)胞間信號傳導(dǎo)常見的兩種方式;③、④表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示
B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達(dá)靶細(xì)胞的過程可用方式②→①表示
C、抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細(xì)胞
D、信息分子在結(jié)構(gòu)1中是細(xì)胞外液運輸,而在結(jié)構(gòu)2和3中是細(xì)胞內(nèi)液運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有很高的催化效率,其原因是(  )
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)對溫度等條件的要求
B、能使反應(yīng)物變成更加細(xì)小的微粒,增加接觸面積
C、降低了分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量
D、提供了化學(xué)反應(yīng)開始時所需的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年夏秋之交爆發(fā)的傳染性結(jié)膜炎,俗稱“紅眼病”,又叫暴發(fā)火眼,是一種急性傳染性眼炎.根據(jù)不同的致病原因,可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類,其臨床癥狀相似,但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)菌含有DNA的細(xì)胞核
B、病毒和細(xì)菌可以通過結(jié)膜到達(dá)血液中,說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解
C、細(xì)菌和病毒共有的生物元素是C、H、O、N、P
D、細(xì)菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對;
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新;
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA;
④硝化細(xì)菌中因為含有葉綠體,所以能夠進(jìn)行光合作用.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到( 。
A、4種脫氧核苷酸
B、5種含氮堿基
C、1種五碳糖
D、8種核苷酸

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同步練習(xí)冊答案