A. | 圖中1稱為胚胎干細(xì)胞,可發(fā)育成胎兒的多種細(xì)胞 | |
B. | 圖中2稱為囊胚腔 | |
C. | 圖中3為滋養(yǎng)層細(xì)胞,在胚胎發(fā)育中退化消失,不能分化為其他結(jié)構(gòu) | |
D. | 圖中1和3細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受精卵細(xì)胞 |
分析 分析題圖:圖示為胚胎發(fā)育過(guò)程某一時(shí)期示意圖,該時(shí)期為囊胚期,其中1為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織為透明層;2是囊胚腔;3為滋養(yǎng)層,將來(lái)發(fā)育成胎盤或胎膜.
解答 解:A、圖中1為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),稱為胚胎干細(xì)胞,可發(fā)育成胎兒的多種細(xì)胞,A正確;
B、圖中2稱為囊胚腔,B正確;
C、圖中3為滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來(lái)發(fā)育成胎盤或胎膜,C錯(cuò)誤;
D、圖中1和3細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受精卵細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胚胎發(fā)育過(guò)程某一時(shí)期示意圖,考查動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程,要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中胚胎所處的時(shí)期及各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有8種堿基 | B. | ①是DNA中的一條鏈,②是RNA | ||
C. | 圖中一共有5種核苷酸 | D. | 遺傳密碼位于①上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,緊接著就用染色劑染色 | |
C. | 用高倍鏡觀察時(shí),先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為2:1。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是( )
A.1:2 B.5:2 C.2:1 D.3:2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.脫落酸——麥田除草
B.赤霉素——促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生
C.乙烯——促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
D.細(xì)胞分裂素——獲得無(wú)子番茄
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省六安市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法正確的是
A.含生長(zhǎng)素的瓊脂塊促進(jìn)無(wú)尖端的胚芽鞘生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用
B.解除植物頂端優(yōu)勢(shì)可采取去除頂芽的方法
C.從植物體獲得的植物激素2,4—D可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)
D.探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根適宜濃度時(shí),預(yù)試驗(yàn)的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
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